Plano de Aula: O sujeito e seu lugar no Mundo ## I. Temática da Aula O ser humano e sua posição no mundo, seguindo as normas da BNT. ## II. Dados de Identificação - Grau: 3º Ciclo do Ensino Fundamental - Duração: 4 aulas de 50 minutos cada. ## III. Alvos - Compreender a noção de localização e orientação no espaço. - Reconhecer características físicas e culturais do ambiente onde reside. - Entender a importância da conservação ambiental em seu local de moradia. - Desenvolver competências de pesquisa e apresentação sobre sua posição no mundo. ## IV. Conteúdos - Conceitos de coletividade, região e metrópole. - Elementos naturais e construídos presentes na localidade. - Interpretação e elaboração de representações simplificadas do espaço (desenhos e esquemas). ## V. Competências da BNCC - (EF03GE01) Identificar semelhanças e diferenças entre os estilos de vida de populações rurais e urbanas. - (EF03GE02) Reconhecer e comparar diferentes formas de representação do espaço geográfico. - Conscientização da importância do local onde vivemos para nossa identidade. ## VI. Desenvolvimento - Fases ### 1ª Aula: "Minha posição no mapa" - Introdução (15 Minutos): Explicação sobre mapas, bússola e pontos cardeais. - Atividade prática (30 minutos): Localização do bairro e escola no mapa da cidade e elaboração de um mapa simplificado do entorno da escola. - Debate (5 minutos): Reflexão sobre a importância de conhecer o ambiente onde residem. ### 2ª Aula: "As particularidades do meu espaço" - Pesquisa (20 minutos): Em duplas, pesquisa sobre características físicas e culturais do bairro/cidade. - Criação de cartaz (25 minutos): Com base na pesquisa, criação de um cartaz que represente as características identificadas. - Apresentação (5 minutos por dupla): Discussão sobre as descobertas. ### 3ª Aula: "Nossa responsabilidade com o local onde vivemos" - Vídeo (15 minutos): Assistir a vídeos sobre preservação ambiental e cultural. - Diálogo (20 minutos): Discussão sobre contribuições individuais para a preservação do espaço. - Atividade prática (15 minutos): Criação de objetos com materiais recicláveis que simbolizem a preservação do ambiente. ### 4ª Aula: "Apresentando minha posição no mundo" - Preparação (20 minutos): Preparação de uma apresentação sobre o bairro/cidade. - Apresentação (25 minutos): Realização da apresentação para a turma. - Reflexão (5 minutos): Discussão sobre o aprendizado e percepções em relação ao lugar no mundo. ## VII. Materiais Didáticos Utilizados - Cartolina, lápis, papel, imagens, livros, internet para pesquisa, periódicos, revistas e vídeos educativos sobre a conservação ambiental. ## VIII. Avaliação A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, envolvimento e compreensão dos alunos durante as atividades propostas, assim como a qualidade e originalidade das apresentações e trabalhos realizados.