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Pragmática: definição e situação no campo da linguística Dis...
Pragmática: definição e situação no campo da linguística
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA: SEMÂNTICA, ESTILÍSTICA E PRAGMÁTICA (LINGUA PORTUGUESA: SEMANTICA, ESTILISTICA E PRAGMATICA - 2025)
Pragmática: definição e situação no campo da linguística
Apresentação
A linguagem humana é um fenômeno complexo que tem intrigado estudiosos de diferentes áreas. No campo da Linguística, o ímpeto de investigá-lo e desvendá-lo se dá por meio de níveis de análise que podem enfocar tanto as propriedades formais das construções linguísticas quanto as relações semânticas por elas estabelecidas. No entanto, as condições do uso linguístico ultrapassam aspectos estruturais e só podem ser abordadas quando se reconhece a importância do contexto, a prática linguística propriamente dita. A Pragmática é, assim, o nível de análise linguística que elege como objeto de estudo o processo de utilização da linguagem, contemplando a interação implicada nos processos comunicativos que envolvem os falantes, suas relações e intenções e o contexto em que estão inseridos.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar as bases e interfaces da Pragmática com a Análise do Discurso. Também vai adquirir os conhecimentos necessários para identificar o conceito de coerência pragmática e as regras conversacionais. Por fim, vai compreender a corrente funcionalista na pragmática de modo a propor análises descritivas a seu respeito.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Analisar as bases e interfaces da Pragmática com a Linguística e com a Análise do Discurso.
Identificar o conceito de coerência pragmática e de regras conversacionais.
Descrever a corrente funcionalista na Pragmática.
Conteúdo concluído
Infográfico
Há diferentes perspectivas que podem ser assumidas nos estudos linguísticos. Compreender o enfoque de cada uma delas é uma tarefa importante para definir o escopo da Pragmática no campo de estudos da Linguística
No Infográfico abaixo você vai adquirir conhecimentos, por meio de uma incursão panorâmica, sobre os possíveis níveis de análise linguística.
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Conteúdo concluído
Conteúdo do Livro
Durante as interações comunicativas desencadeadas entre os falantes, há fenômenos da linguagem que estão intrinsecamente vinculados ao contexto em que a ocasião de fala ocorre. Em certas ocasiões, não há a possibilidade de contemplar tais fenômenos de modo satisfatório sem considerar aspectos linguísticos de ordem pragmática.
Na obra Semântica e Pragmática, base teórica desta Unidade de Aprendizagem, leia o capítulo Pragmática: definição e situação no campo da Linguística, no qual você vai estudar a constituição teórico-metodológica da Pragmática no âmbito dos estudos linguísticos. Para isso, será apresentada uma incursão a respeito dos fundamentos que sustentam a Pragmática como abordagem da linguagem humana, com vistas a ampliar a sua compreensão sobre o objeto de análise dessa área de estudos. Paralelamente, as possíveis interfaces entre Pragmática, Educação e Análise do Discurso serão abordadas.
Após sedimentar o respaldo teórico da Pragmática, serão discutidos os princípios básicos por ela postulados, o que inclui o conceito de coerência pragmática e a sua relação com as regras conversacionais. Por fim, você será apresentado à abordagem funcionalista da Pragmática e terá a possibilidade de reconhecer análises linguísticas pautadas nessa orientação.
Boa leitura.
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Conteúdo concluído
Dica do Professor
Os distúrbios da linguagem impõem uma série de desafios aos profissionais da Educação e da Saúde. Compreendê-los em sua complexidade é uma tarefa de suma importância para que haja atendimento e conscientização adequados da população sobre o tema. Sabidamente, esses distúrbios acometem diferentes competências cognitivas, entre elas o uso da linguagem. Por essa razão, o estudo da Pragmática tem oferecido importantes contribuições na abordagem e descrição desses quadros, uma vez que trata diretamente das condições que orientam as práticas e interações linguísticas.
Na Dica do Professor, você vai ver como os elementos linguísticos pragmáticos se configuram em certos distúrbios da linguagem e como a devida abordagem de tais elementos pode ser útil nos processos de diagnóstico e intervenção terapêutica.
Conteúdo concluído
Exercícios
Tentativas
0/3
Tentativa 1 de 3
Questão 1
As regras conversacionais propostas por Grice buscam estabelecer um princípio geral da comunicação. Eventualmente, tais regras podem ser infringidas durante uma interação. Assinale a alternativa que contém a possível consequência dessas infrações:
Selecione a resposta:
A
Ao infringir uma regra conversacional, o falante necessariamente impossibilita o seu interlocutor de compreender o conteúdo do que foi enunciado.
B
Ao infringir uma regra conversacional, o falante propositalmente sinaliza para seu interlocutor que não foi capaz de compreender o conteúdo do que foi enunciado.
C
Ao infringir uma regra conversacional, o falante busca unicamente interpelar seu interlocutor sobre informações ambíguas.
D
Ao infringir uma regra conversacional, o falante pode provocar um conflito comunicativo com o seu interlocutor.
E
Ao infringir uma regra conversacional, o falante inadvertidamente cede o espaço de fala para que outros interlocutores participem da interação.
Pragmática: definição e situação no campo da linguística Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA: SEMÂNTICA, ESTILÍSTICA E PRAGMÁTICA (LINGUA PORTUGUESA: SEMANTICA, ESTILISTICA E PRAGMATICA - 2025) Pragmática: definição e situação no campo da linguística Apresentação A linguagem humana é um fenômeno complexo que tem intrigado estudiosos de diferentes áreas. No campo da Linguística, o ímpeto de investigá-lo e desvendá-lo se dá por meio de níveis de análise que podem enfocar tanto as propriedades formais das construções linguísticas quanto as relações semânticas por elas estabelecidas. No entanto, as condições do uso linguístico ultrapassam aspectos estruturais e só podem ser abordadas quando se reconhece a importância do contexto, a prática linguística propriamente dita. A Pragmática é, assim, o nível de análise linguística que elege como objeto de estudo o processo de utilização da linguagem, contemplando a interação implicada nos processos comunicativos que envolvem os falantes, suas relações e intenções e o contexto em que estão inseridos.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar as bases e interfaces da Pragmática com a Análise do Discurso. Também vai adquirir os conhecimentos necessários para identificar o conceito de coerência pragmática e as regras conversacionais. Por fim, vai compreender a corrente funcionalista na pragmática de modo a propor análises descritivas a seu respeito.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Analisar as bases e interfaces da Pragmática com a Linguística e com a Análise do Discurso. Identificar o conceito de coerência pragmática e de regras conversacionais. Descrever a corrente funcionalista na Pragmática.
Conteúdo concluído Infográfico Há diferentes perspectivas que podem ser assumidas nos estudos linguísticos. Compreender o enfoque de cada uma delas é uma tarefa importante para definir o escopo da Pragmática no campo de estudos da Linguística
No Infográfico abaixo você vai adquirir conhecimentos, por meio de uma incursão panorâmica, sobre os possíveis níveis de análise linguística.
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Conteúdo concluído Conteúdo do Livro Durante as interações comunicativas desencadeadas entre os falantes, há fenômenos da linguagem que estão intrinsecamente vinculados ao contexto em que a ocasião de fala ocorre. Em certas ocasiões, não há a possibilidade de contemplar tais fenômenos de modo satisfatório sem considerar aspectos linguísticos de ordem pragmática.
Na obra Semântica e Pragmática, base teórica desta Unidade de Aprendizagem, leia o capítulo Pragmática: definição e situação no campo da Linguística, no qual você vai estudar a constituição teórico-metodológica da Pragmática no âmbito dos estudos linguísticos. Para isso, será apresentada uma incursão a respeito dos fundamentos que sustentam a Pragmática como abordagem da linguagem humana, com vistas a ampliar a sua compreensão sobre o objeto de análise dessa área de estudos. Paralelamente, as possíveis interfaces entre Pragmática, Educação e Análise do Discurso serão abordadas.
Após sedimentar o respaldo teórico da Pragmática, serão discutidos os princípios básicos por ela postulados, o que inclui o conceito de coerência pragmática e a sua relação com as regras conversacionais. Por fim, você será apresentado à abordagem funcionalista da Pragmática e terá a possibilidade de reconhecer análises linguísticas pautadas nessa orientação.
Boa leitura.
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Conteúdo concluído Dica do Professor Os distúrbios da linguagem impõem uma série de desafios aos profissionais da Educação e da Saúde. Compreendê-los em sua complexidade é uma tarefa de suma importância para que haja atendimento e conscientização adequados da população sobre o tema. Sabidamente, esses distúrbios acometem diferentes competências cognitivas, entre elas o uso da linguagem. Por essa razão, o estudo da Pragmática tem oferecido importantes contribuições na abordagem e descrição desses quadros, uma vez que trata diretamente das condições que orientam as práticas e interações linguísticas.
Na Dica do Professor, você vai ver como os elementos linguísticos pragmáticos se configuram em certos distúrbios da linguagem e como a devida abordagem de tais elementos pode ser útil nos processos de diagnóstico e intervenção terapêutica.
Conteúdo concluído Exercícios Tentativas 0/3 Tentativa 1 de 3
Questão 1 As regras conversacionais propostas por Grice buscam estabelecer um princípio geral da comunicação. Eventualmente, tais regras podem ser infringidas durante uma interação. Assinale a alternativa que contém a possível consequência dessas infrações:
Selecione a resposta: A Ao infringir uma regra conversacional, o falante necessariamente impossibilita o seu interlocutor de compreender o conteúdo do que foi enunciado.
B Ao infringir uma regra conversacional, o falante propositalmente sinaliza para seu interlocutor que não foi capaz de compreender o conteúdo do que foi enunciado.
C Ao infringir uma regra conversacional, o falante busca unicamente interpelar seu interlocutor sobre informações ambíguas.
D Ao infringir uma regra conversacional, o falante pode provocar um conflito comunicativo com o seu interlocutor.
E Ao infringir uma regra conversacional, o falante inadvertidamente cede o espaço de fala para que outros interlocutores participem da interação.