QUESTÃO 01 (1,0) (ENEM/Adaptada-2005) Óbito do autor [...] ...

QUESTÃO 01 (1,0) (ENEM/Adaptada-2005) Óbito do autor [...] expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos. Onze amigos! Verdade é que não houve cartas nem anúncios. Acresce que chovia — peneirava — uma chuvinha miúda, triste e constante, tão constante e tão triste, que levou um daqueles fiéis da última hora a intercalar esta engenhosa ideia no discurso que proferiu à beira

   de minha cova: — “Vós, que o conhecestes, meus senhores, vós podeis dizer comigo que a natureza parece estar chorando a perda irreparável de um dos mais belos caracteres que tem honrado a humanidade. Este ar sombrio, estas gotas do céu, aquelas nuvens escuras que cobrem o azul como um crepe funéreo, tudo isto é a dor crua e má que lhe rói à natureza as mais íntimas entranhas; tudo isso é um sublime louvor ao nosso ilustre finado.”

[...] Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas. Ilustrado por Cândido Portinari. Rio de Janeiro: Cem Bibliófilos do Brasil, 1943. p. 1. Adaptado. Compare o texto de Machado de Assis com a imagem apresentada. É correto afirmar que a ilustração A) apresenta detalhes ausentes na cena descrita no texto verbal. B) retrata fielmente a cena descrita por Machado de Assis. C) distorce a cena descrita no romance. D) expressa um sentimento inadequado à situação. E) contraria o que descreve Machado de Assis. Brasil. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). ENEM 2005. Prova: Dia 1-Caderno Único. Amarelo. Aplicação regular. Questão 63. Disponível em: https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/provas/2005/2005_amarela.pdf. Acesso em: 02 de abril de 2024 às 23h20. QUESTÃO 02 (1,0) (ENEM-2014) Talvez pareça excessivo o escrúpulo do Cotrim, a quem não souber que ele possuía um caráter ferozmente honrado. Eu mesmo fui injusto com ele durante os anos que se seguiram ao inventário do meu pai. Reconheço que era um modelo. Arguiam-no de avareza, e cuido que tinham razão; mas a avareza é apenas a exageração de uma virtude, e as virtudes devem ser como os orçamentos: melhor é o saldo que o déficit. Como era muito seco de maneira, tinha inimigos que chegaram a acusá-lo de bárbaro. O único fato alegado neste particular era o de mandar com frequência escravos ao calabouço, donde eles desciam a escorrer sangue; mas, além de que ele só mandava os perversos e os fujões, ocorre que, tendo longamente contrabandeado em escravos, habituara-se de certo modo ao trato um pouco mais duro que esse gênero de negócio requeria, e não se pode honestamente atribuir à índole original de um homem o que é puro efeito de relações sociais. A prova de que Cotrim tinha sentimentos pios encontrava-se no seu amor aos filhos, e na dor que padeceu quando morreu Sara, dali a alguns meses; prova irrefutável, acho eu, e não única. Era tesoureiro de uma confraria, e irmão de várias irmandades, e até irmão remido de uma destas, o que não se coaduna muito com a reputação de avareza; verdade é que o benefício não caíra no chão: a irmandade (de que ele fora juiz) mandara-lhe tirar o retrato a óleo. ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de janeiro: Aguilar, 1992. Obra que inaugura o Realismo na literatura brasileira, Memórias Póstumas de Brás Cubas condensa uma expressividade que caracterizaria o estilo machadiano: a ironia. Descrevendo a moral de seu cunhado, Cotrim, o narrador-personagem Brás Cubas refina a percepção irônica ao A) acusar o cunhado de ser avarento para confessar-se injustiçado na divisão da herança paterna. B) atribuir a “efeito de relações sociais” a naturalidade com que Cotrim prendia e torturava os escravos. C) considerar os “sentimentos pios” demonstrados pelo personagem quando da perda da filha Sara. D) menosprezar Cotrim por ser tesoureiro de uma confraria e membro remido de várias irmandades. E) insinuar que o cunhado era um homem vaidoso e egocêntrico, contemplado com o retrato a óleo. Brasil. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). ENEM 2014. Prova: Dia 2- Caderno 5. Amarelo. Aplicação regular. Questão 127. Disponível em: https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/provas/2014/2014_PV_impresso_D2_CD5.pdf. Acesso em: 02 de abril de 2024 às 23h20. QUESTÃO 03 (1,25) (CEMEAM-2024) Indique qual é o principal objetivo da escola literária Parnasianismo. Marães, Milena. Centro de Mídias de Educação do Amazonas (CEMEAM) QUESTÃO 04 (1,0) (MACK-2011) Assinale a alternativa incorreta sobre a prosa naturalista: A) As personagens expressam a dependência do homem às leis naturais. B) O estilo caracteriza-se por um descritivismo intenso, capaz de refletir a visualização pictórica dos ambientes. C) Os tipos são muito bem delimitados, física e moralmente, compondo verdadeiras representações caricaturais. D) Tem como objetivo maior aprofundar a dimensão psicológica das personagens. E) Comportamento das personagens e sua movimentação no espaço determinam-lhe a condição narrativa.

    QUESTÃO 05 (1,25)

(CEMEAM - 2024) Defina em que consiste o Romantismo e aponte o marco inicial desse movimento na Europa.. CUNHA, Dinanci Silva - Centro de Mídias de Educação do Amazonas - CEMEAM. QUESTÃO 06 (1,0) (FEI) Numere a coluna da esquerda, de acordo com a coluna da direita, tendo em vista a poesia romântica brasileira:

1. primeira geração 2. segunda geração 3. terceira geração ( ) abolicionismo ( ) condoreirismo ( ) autocomiseração exacerbada ( ) obsessão pela morte ( ) indianismo ( ) nacionalismo Agora, escolha a alternativa que apresenta a sequência correta dos numerais: A) 2 - 3 - 2 - 1 - 2 - 1; B) 1 - 3 - 2 - 1 - 2 - 3; C) 3 - 2 - 2 - 1- 2 - 2; D) 2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 1; E) 3 - 3 - 2 - 2 - 1 - 1; Disponível em:voupassarnaesa.blogspot.com/p/romantismo. Acesso em 05 abril de 2024. QUESTÃO 07 (1,0) (UNIFESP) Nos versos, evidenciam-se as seguintes características românticas: Meus oito anos Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais! (Casimiro de Abreu) A) nacionalismo e religiosidade. B) sentimentalismo e saudosismo. C) subjetivismo e condoreirismo. D) egocentrismo e medievalismo. E) byronismo e idealização do amor