Questão 2: Durante muito tempo, a visão antropocêntrica domi...

Questão 2: Durante muito tempo, a visão antropocêntrica dominou a sociedade humana no planeta. Quando pensamos na manutenção do ambiente natural, uma das observações comuns é a que devemos abandonar essa visão antropocêntrica para que sejamos mais sustentáveis, porém, vem ganhando força dentro da educação ambiental o discurso de que nada é mais antropocêntrico do que as atitudes sustentáveis, pois A) A manutenção da visão que o ambiente natural deve servir para construir o conforto para o homem a qualquer custo e um dos preceitos da educação ambiental. B) Hoje, entendemos que, somente buscando um equilíbrio do ambiente natural, é possível alcançar uma qualidade de vida para as populações humanas. C) Entendemos que o ambiente deve ser cuidado, desde que não leve às modificações dos padrões de consumo e produção. D) Quando alcançamos uma relação equilibrada com o ambiente, temos a oportunidade de desenvolver atitudes. E) Quando mais, de maneira geral, devemos buscar que os recursos não deixarão de estar presentes.

Questão 3: Uma vez que temos contato com os conhecimentos sobre educação ambiental e nossa relação ao consumo e descarte como se modifica, podemos assumir duas posturas frente aos desafios de uma vida sustentável. O primeiro é disseminar as informações e desenvolver, praticamente, algumas aspectos do nosso conhecimento, uma vez que excitar na nossa vida cotidiana, o que a postura de modificar vigorosamente nossos costumes, mas isso muitas vezes não acontece, pois: A) Assumir uma postura sustentável leva a um enorme aumento no custo econômico do nosso cotidiano. B) Muitas práticas pagas pela educação ambiental demandam de uma infraestrutura que somente pode ser provida pelo Estado e que na maioria das vezes não existe. C) As posturas sustentáveis demandam muito mais tempo e dinheiro, dificultando sua implementação no cotidiano. D) Muitas vezes a dificuldade de implementar posturas sustentáveis não são nada mais do que nossa dificuldade em mudar pares simples de comportamento cotidiano. E) Os conceitos sustentáveis são complexos e difíceis de serem entendidos, além de demandarem alto custo para serem empregados, nos levando à perpetuação das atividades mais degradatórias involuntárias.

Questão 4: Em relação à elaboração de programas de educação ambiental, no contexto da educação não formal, assinale a alternativa correta: A) As diretrizes para o desenvolvimento e a implementação de programas voltados para esse público-alvo abrangem um grande leque de opções, como: cursos, workshops e seminários, com a carga horária estipulada e a entrega de certificado. B) Deve basear-se em outros programas para efetuar o planejamento dos tópicos e formatos, mas não deve preocupar-se em incluir novas abordagens específicas para o público-alvo, a que se destinam as suas elaborações, de acordo com os perfis dos participantes. C) Sempre que possível, planejar o projeto ou o programa para ir, além da simples transferência de informações, visando, com isso, elaborar uma construção efetiva da conscientização e de habilidades desejáveis no contexto da educação ambiental. D) Manter a precisão em um equilíbrio de pontos de vista, durante todo o programa ou projeto, não é importante, visto que o programa deve ser livre em seu mesmo objetivo delineado. E) Não é necessário propor uma estratégia de divulgação para o programa ou o projeto, pois as pessoas interessadas buscarão as informações e poderão ajudá-lo na divulgação individualmente.

Questão 5: A figura a seguir representa o contexto de qual tipo de relação?