Questão 2
O paradigma assistencialista na educação de surdos refere-se a uma abordagem que foca predominantemente na oferta de assistência e cuidados, muitas vezes desconsiderando a importância da autonomia, da inclusão educacional e do desenvolvimento integral dos surdos. Esse modelo historicamente se manifestou em práticas que enxergam o surdo como alguém em situação de carência, incapaz de atender às demandas educacionais sem uma ajuda constante.
"Considerando o processo histórico e a presença de surdos na sociedade, apenas no século VI, a partir do ________, as pessoas surdas passaram a ser consideradas pela lei. Contudo, o ________ promulgava que somente os surdos que falassem (oralmente) poderiam herdar fortunas, se unir em matrimônio e ter propriedades. Os surdos que não conseguissem se comunicar através da fala oral, tal como as pessoas ouvintes se comunicam, estariam então privados de tais direitos" (CARVALHO, 2007, p. 30).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Opções: codigo jutiniano, codigo de hamurabi, codigo de milao, codigo de salamanca e codigo de sinais
