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Estudos Gerais12/15/2024

Questão 46 O Referencial Curricular Nacional para a Educação...

Questão 46 O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) enfatiza: "Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural". Após análise da afirmativa, assinale a alternativa que corresponde ao propósito da educação infantil.

(A) O comprometimento com a singularidade do sujeito independente da construção de um vínculo entre quem cuida e quem é cuidado sem garantir o direito ao brincar como forma de aprendizado e interação social. (B) O desenvolvimento formativo dos sujeitos que participam da educação infantil e o ato de educar como um contíguo de aprendizagens globalizadas que permite à criança alargar suas potencialidades nos diversos sentidos ou além dos muros da escola atingindo a sociedade em que estão inseridas. (C) A afirmação de que as metodologias de ensino estão ultrapassadas. As metodologias de aprendizagem não podem espelhar mera mudança semântica. (D) A de estarem diretamente ligadas às tendências que elencam as realidades sociais dos alunos enfatizando e contribuindo para a formação de uma base sólida para o trabalho e a vida profissional, incentivando a alfabetização, o mundo do trabalho, o raciocínio lógico e a consciência do mundo ao seu redor. (E) A compreensão de todas as ferramentas que os educadores utilizam para transmitir os seus conhecimentos aos alunos

Questão 46
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) enfatiza: "Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural". Após análise da afirmativa, assinale a alternativa que corresponde ao propósito da educação infantil.

(A) O comprometimento com a singularidade do sujeito independente da construção de um vínculo entre quem cuida e quem é cuidado sem garantir o direito ao brincar como forma de aprendizado e interação social.
(B) O desenvolvimento formativo dos sujeitos que participam da educação infantil e o ato de educar como um contíguo de aprendizagens globalizadas que permite à criança alargar suas potencialidades nos diversos sentidos ou além dos muros da escola atingindo a sociedade em que estão inseridas.
(C) A afirmação de que as metodologias de ensino estão ultrapassadas. As metodologias de aprendizagem não podem espelhar mera mudança semântica.
(D) A de estarem diretamente ligadas às tendências que elencam as realidades sociais dos alunos enfatizando e contribuindo para a formação de uma base sólida para o trabalho e a vida profissional, incentivando a alfabetização, o mundo do trabalho, o raciocínio lógico e a consciência do mundo ao seu redor.
(E) A compreensão de todas as ferramentas que os educadores utilizam para transmitir os seus conhecimentos aos alunos
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