Questão 5 Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretária de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil: formação pessoal e social. Brasília: MEC/SEF, 1998. v. 2. Considerando o texto acima e seus estudos na disciplina sobre as classificações das brincadeiras analise as afirmativas abaixo: I – Brincadeiras livres, partem da ideia de que as crianças não precisam da interferência de adultos para brincarem, em muitos casos, a autonomia a que este tipo de brincadeira está baseado não acompanha uma real compreensão desse sentido. II – Brincadeira recreativa, são brincadeiras desenvolvidas com as crianças visando a ensinar algum conteúdo escolar. Está relacionada ao fato de que o conteúdo escolar que a criança tem que aprender não e interessante III – Brincadeira pedagógica, pautada no desenvolvimento de brincadeiras livres e espontâneas para as crianças, normalmente, está relacionada a uma ideia funcional de ocupação do tempo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: I e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III.