Questão 7
Dewey e Freinet, são considerados precursores das metodologias ativas, pois inovaram, em seu tempo, a
Questões
maneira de conceber a educação e o processo de aprendizagem, olhando as crianças como seres pensantes e potentes, portanto, que devem ser estimulados rumo ao conhecimento
Considerando a educação progressiva de Dewey, analise as afirmaçöes a seguir:
I) Dewey via a escola como um espaço onde as pessoas se encontram para educar e serem educadas, com a função de ensinar a criança a viver no mundo, diante de problemáticas reais
II)A educação progressiva compreende que a aprendizagem acontece de forma significativa e real quando o conteúdo trabalhado é associado a uma tarefa prática, manual e criativa, que estimula a criança a pensar por si.
III) Para Dewey. "[..] o professor deve conhecer 'as experiências passadas dos estudantes, suas esperanças, desejos, principais interesses..." para que possa orientá-los no sentido de desenvolverem "hábitos de reflexão" ou "bons hábitos de pensamento' [...]". (SILVA, 2007. p. 15)
Tempo de Pro
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
Apenas II.
Apenas I.
Apenas \| e \|I

Q: Questão 7 Dewey e Freinet, são considerados precursores das metodologias ativas, pois inovaram, em seu tempo, a Questões maneira de conceber a educação e o processo de aprendizagem, olhando as crianças como seres pensantes e potentes, portanto, que devem ser estimulados rumo ao conhecimento Considerando a educação progressiva de Dewey, analise as afirmaçöes a seguir: I) Dewey via a escola como um espaço onde as pessoas se encontram para educar e serem educadas, com a função de ensinar a criança a viver no mundo, diante de problemáticas reais II)A educação progressiva compreende que a aprendizagem acontece de forma significativa e real quando o conteúdo trabalhado é associado a uma tarefa prática, manual e criativa, que estimula a criança a pensar por si. III) Para Dewey. "[..] o professor deve conhecer 'as experiências passadas dos estudantes, suas esperanças, desejos, principais interesses..." para que possa orientá-los no sentido de desenvolverem "hábitos de reflexão" ou "bons hábitos de pensamento' [...]". (SILVA, 2007. p. 15) Tempo de Pro Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: Apenas II. Apenas I. Apenas \| e \|I

\textbf{Resposta: III} Todas as afirmações I, II e III estão corretas. Explicação: I) Dewey via a escola como um espaço onde as pessoas se encontram para educar e serem educadas, com a função de ensinar a criança a viver no mundo, diante de problemáticas reais. Isso reflete a visão de Dewey sobre a educação como um processo social e interativo. II) A educação progressiva compreende que a aprendizagem acontece de forma significativa e real quando o conteúdo trabalhado é associado a uma tarefa prática, manual e criativa, que estimula a criança a pensar por si. Este ponto está alinhado com a filosofia de Dewey sobre a importância da experiência prática na aprendizagem. III) Para Dewey, "[..] o professor deve conhecer 'as experiências passadas dos estudantes, suas esperanças, desejos, principais interesses..." para que possa orientá-los no sentido de desenvolverem "hábitos de reflexão" ou "bons hábitos de pensamento' [...]". (SILVA, 2007. p. 15). Esta citação destaca a importância do conhecimento prévio e dos interesses dos alunos no processo educativo, conforme defendido por Dewey.

Question

Accepted Answer

extbf{Resposta: III}

Todas as afirmações I, II e III estão corretas.

Explicação:

I) Dewey via a escola como um espaço onde as pessoas se encontram para educar e serem educadas, com a função de ensinar a criança a viver no mundo, diante de problemáticas reais. Isso reflete a visão de Dewey sobre a educação como um processo social e interativo.

II) A educação progressiva compreende que a aprendizagem acontece de forma significativa e real quando o conteúdo trabalhado é associado a uma tarefa prática, manual e criativa, que estimula a criança a pensar por si. Este ponto está alinhado com a filosofia de Dewey sobre a importância da experiência prática na aprendizagem.

III) Para Dewey, "[..] o professor deve conhecer 'as experiências passadas dos estudantes, suas esperanças, desejos, principais interesses..." para que possa orientá-los no sentido de desenvolverem "hábitos de reflexão" ou "bons hábitos de pensamento' [...]". (SILVA, 2007. p. 15). Esta citação destaca a importância do conhecimento prévio e dos interesses dos alunos no processo educativo, conforme defendido por Dewey.

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