Questāo 8: O ciclo de vida do ser humano inicia-se com a concepçäo (início da vida dentro do útero ou em laboratório) e termina com a morte. Como o processo de desenvolvimento é contínuo, uma estratégia para se estudar os vários fenômenos ao longo desse processo foi dividir o ciclo de vida em faixas etárias (períodos de idade).
Por exemplo, a infancia recebeu diferentes divisőes: em um primeiro momento, consideravam-se apenas 'primeira infancia' (do zero aos seis anos de idade) e 'segunda infância' (dos seis aos onze anos de idade). Entretanto, com o avançar das pesquisas, entendeu-se por bem especificar ainda mais as divisöes e, assim, a infância passou a apresentar mais uma subdivisão: a primeira infáncia foi reduzida do zero aos três anos de idade; a segunda infáncia, dos três aos seis anos de idade, e entre os seis e onze anos de idade, a terceira infância.
Para o exercicio do/da profissional de Educação Física, essa divisão do ciclo vital em faixas de idade:
A) É muito importante, porque fornece parâmetros para que todas as pessoas possam ser identificadas de acordo com características próprias de sua idade, o que de certa forma, auxilia na elaboração de exercicios e atividades fisicas. Contudo, o parâmetro idade não é determinante para se atribuir ou classificar uma pessoa nos mais diversos domínios comportamentais (físico, motor, cognitivo, entre outros), mas apenas possibilita a identificaçäo de certos elementos para ampliar as possibilidades adequadas de trabalho.
B) É muito importante para se conhecer características próprias de determinadas faixas etárias dos seres humanos, mas pode prejudicar o/a profissional de Educaçăo Fisica, pois ele/ela sempre trabalhará somente com as
