Questão 9/10 - Educação Especial e Inclusiva
Leia o fragmento de texto:
"Na educação especial, [...] os diferentes modelos e técnicas que sempre nortearam seus objetivos educacionais encontraram respaldo em reconhecidas concepções psicológicas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013, p.162-163.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que apresenta corretamente os modelos de ações curriculares que serviram de fundamentação das ações na educação especial:
A) Modelo comportamental, modelo ético e modelo sócio-interacionista.
B) Modelo inatista/determinista, modelo comportamental e modelo humanístico.
C) Modelo humanístico/determinista, modelo sociológico e modelo social.
D) Modelo inatista, modelo biológico e modelo social.
E) Modelo instrumental, psicológico e psiquiátrico.
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Leia o fragmento de texto:
"Na educação especial, [...] os diferentes modelos e técnicas que sempre nortearam seus objetivos educacionais encontraram respaldo em reconhecidas concepções psicológicas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013, p.162-163.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que apresenta corretamente os modelos de ações curriculares que serviram de fundamentação das ações na educação especial:
A) Modelo comportamental, modelo ético e modelo sócio-interacionista.
B) Modelo inatista/determinista, modelo comportamental e modelo humanístico.
C) Modelo humanístico/determinista, modelo sociológico e modelo social.
D) Modelo inatista, modelo biológico e modelo social.
E) Modelo instrumental, psicológico e psiquiátrico.](https://prod-meuguru-guruia-assets.s3.sa-east-1.amazonaws.com/yy3tfeAcgZyDLi9-7O34yLksK?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Content-Sha256=UNSIGNED-PAYLOAD&X-Amz-Credential=ASIAQXTC4KK66SCKW5DC%2F20250923%2Fsa-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20250923T184055Z&X-Amz-Expires=900&X-Amz-Security-Token=IQoJb3JpZ2luX2VjEL3%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2F%2FwEaCXNhLWVhc3QtMSJHMEUCIFZppCgEQgUJIr6KcUcnEjiQTXaMtthxygSd1hfgB7CrAiEAgaJR7hhrFfeLCVtXAz4yV5mSPE2OnQUrsYYSCXQYidwq5QMIRhACGgwwNTA2NzMyNDI4MTMiDLP6mjex5YQJTzN4%2FSrCAzUYlTMZcOxjyuiavhm%2FFsPagd65e9UCwtA3tfcZ3u6UtUBDIzKxzJovfZBsSY2pbXpRfFhgoP5h4i%2BtydSreZxkcCYgFH5O549dyVLfen4tDc%2FDlI00u2M%2BmFOOZuepHrhwHTODXdcj8ycn37YCTWqH8yx055S%2F4vYrKioJ19If6XRn5e5YGbxdMBx2nmq3TWn9qNvpfmW0XTv41CHer1IsOAzNJJRVdXCAUfMJ5nugcpO268wMWzk4KmOM0tAB6OE%2FCh1Lk8CI5uIURtB468B7ZQIzQJKgbdi8iKMhTpMTX5O44wzo%2FO2lu4AA6fgCdasn8s53pkGQK7iFoM6tKYiT55p8x8d0DcPWoDOYavUKCWkJCobjjFDsoyU4ydWGSRI%2F5bc%2B9I6AtfeYVOPY23Sdi0EU%2BGjr3UH1nIyCcY%2BJD5QtG%2BewmTAA1rFy%2B1pufMq87pgZlJPzHfIiI6mhavpXZEyaVupOLZqSMbCiLCWnNdEyNjEmgE93gWRx9OUQlgvam57SCUI%2F%2FIo0hIhrkXFFXqwXulZrdEYhPziY72dT06J3XHcX1ESxruaObbD2OaaaIVETgYqFlhvkeOXNgsp4jTCMucrGBjqlAcH8b5jaQ7ARQ%2BFT3PzmUfCB%2F5tpgzatbxlmTDRsu%2Fa6brpzU5DlYjgd43QH62Jc08ojMlzUVRisJO2FJgSW8CWnoZExT%2BrhDY%2FadfnSGZWdYdt7nzgic4QeLqN2x5oW4nqcXEYKVUIaExr44Wv4Mznnm%2Fka0btX0j8tvUUj6Eqfi4beqMOsfRDRGyKlt7yovvsRp5ZCHqpVXWp8K7ZZ5k5eS9ET%2Bg%3D%3D&X-Amz-Signature=8453c37aee5bfb21029469601c853271a10a9af30db05c2c56f0b0555d63dc00&X-Amz-SignedHeaders=host&x-amz-checksum-mode=ENABLED&x-id=GetObject "Questão 9/10 - Educação Especial e Inclusiva
Leia o fragmento de texto:
\"Na educação especial, [...] os diferentes modelos e técnicas que sempre nortearam seus objetivos educacionais encontraram respaldo em reconhecidas concepções psicológicas\".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013, p.162-163.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que apresenta corretamente os modelos de ações curriculares que serviram de fundamentação das ações na educação especial:
A) Modelo comportamental, modelo ético e modelo sócio-interacionista.
B) Modelo inatista/determinista, modelo comportamental e modelo humanístico.
C) Modelo humanístico/determinista, modelo sociológico e modelo social.
D) Modelo inatista, modelo biológico e modelo social.
E) Modelo instrumental, psicológico e psiquiátrico.")
