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Estudos Gerais21/11/2024

Questão 9 "O papel do educador é co-construído com outros [....

Questão 9 "O papel do educador é co-construído com outros [...] o seu exercício profissional se constrói na interação com os sujeitos para os quais se dirige sua ação e com os colegas da equipe de trabalho, no contexto histórico econômico, político, social e cultural. Essa construção se desenvolve de maneira dinâmica, essencialmente versátil" (MORALES, 2013, p. 179).

MORALES, M. Educação no formal: lugar de conhecimentos. Seleção de textos. MEC: Montevideo, 2013. A partir do contexto apresentado, leia as afirmativas apresentadas e assinale a alternativa correta.

A. As competências só podem ser desenvolvidas em contextos educacionais não escolares, pois a liberdade oportunizada nessa realidade é fundamental nesse tipo de processo.

B. O desenvolvimento de competências é necessário apenas para os educadores que atuam em espaços formais de aprendizagem.

C. O profissional da educação que atua em ambientes não escolares deve evitar ter uma visão otimista para não se decepcionar com a realidade enfrentada.

D. Um dos objetivos fundamentais da educação não escolar é contribuir com o desenvolvimento de uma sociedade justa e democrática contribuindo assim com a ampliação das desigualdades sociais.

E. O desenvolvimento de competências pode ser considerado como uma importante ferramenta para o profissional da educação que atua em espaços não escolares.

Questão 9
"O papel do educador é co-construído com outros [...] o seu exercício profissional se constrói na interação com os sujeitos para os quais se dirige sua ação e com os colegas da equipe de trabalho, no contexto histórico econômico, político, social e cultural. Essa construção se desenvolve de maneira dinâmica, essencialmente versátil" (MORALES, 2013, p. 179).

MORALES, M. Educação no formal: lugar de conhecimentos. Seleção de textos. MEC: Montevideo, 2013.
A partir do contexto apresentado, leia as afirmativas apresentadas e assinale a alternativa correta.

A. As competências só podem ser desenvolvidas em contextos educacionais não escolares, pois a liberdade oportunizada nessa realidade é fundamental nesse tipo de processo.

B. O desenvolvimento de competências é necessário apenas para os educadores que atuam em espaços formais de aprendizagem.

C. O profissional da educação que atua em ambientes não escolares deve evitar ter uma visão otimista para não se decepcionar com a realidade enfrentada.

D. Um dos objetivos fundamentais da educação não escolar é contribuir com o desenvolvimento de uma sociedade justa e democrática contribuindo assim com a ampliação das desigualdades sociais.

E. O desenvolvimento de competências pode ser considerado como uma importante ferramenta para o profissional da educação que atua em espaços não escolares.
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