Reconhecer a especificidade da educação infantil envolve muito mais do que um reconhecimento em termos de leis; envolve romper com a concepção de educação assistencialista que até então se legitimara. Com base na informação apresentada avalie as seguintes asserçōes e a relação proposta entre elas.
- Ao longo da história, as instituições voltadas à educação de crianças de 0 a 6 anos, na esfera pública, receberam várias denominaçōes: salas de asilo, jardins da infância, escola maternal, creche, pré-primário e pré-escola. PORQUE
II. Cada uma carrega concepções que caracterizam o tipo de atendimento realizado e o público ao qual a instituição se destinava em termos de classe social.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A.
As asserções I e ll são proposiçōes falsas.
B.
As asserções l e ll são proposiçōes verdadeiras e a ll justifica a l.
C.
A asserção lé uma proposiçáo verdadeira e a ll, falsa.
D.
A asserção lé uma proposição falsa e all, verdadeira.
E.
As asserções I e ll são proposiçóes verdadeiras, mas a ul não justifica a I.
