Reconhecer a especificidade da educação infantil envolve muito mais do que um reconhecimento em termos de leis; envolve romper com a concepção de educação assistencialista que até então se legitimara. Com base na informação apresentada avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 1. Ao longo da história, as instituições voltadas à educação de crianças de 0 a 6 anos, na esfera pública. receberam várias denominações: salas de asilo, jardins da infância, escola maternal, creche, pré-primário e pré-escola. PORQUE II. Cada uma carrega concepções que caracterizam o tipo de atendimento realizado e o público ao qual a instituição se destinava em termos de classe social A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. A asserção I é uma proposição verdadeira e a Il, falsa As asserções 1 e il são proposições verdadeiras, mas a Il não justifica a l A asserção é uma proposição falsa le a II. verdadeira As aerções te são propos gões verdadeiras e a ll justifica a As Baserções te ti são proposições falsas.