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reescrever texto habilidades bncc adaptados educação especial Português: EF02LP03: Revisão do alfabeto, vogais e consoantes Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, textos curtos com nível de textualidade adequado. EF02LP03 Ler e escrever palavras com correspondências entre letras e fonemas EF02LP31 Recitar o alfabeto na ordem das letras EF02LP32 Escrever palavras, frases e textos curtos nas formas imprensa e cursiva EF02LP06 Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto. EF02LP13 da BNCC consiste em planejar e produzir cartas e bilhetes, de forma impressa ou digital. EF03LP01 consiste em: Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n). EF02LP02: Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras. EF02LP09, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece que o aluno deve usar adequadamente o ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação ao escrever. Isso significa que ele deve reconhecer e aplicar corretamente esses sinais de pontuação em seus textos, de forma a expressar a intenção comunicativa de cada frase Matemática: EF04MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de centena, dezena e unidade. EF02MA01 - Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) EF02MA02 - Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções EF02MA06 - Resolver problemas de adição e de subtração. EF02MA22 é uma habilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que consiste em comparar informações apresentadas em tabelas e gráficos. EF02MA09 é a habilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que consiste em construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente EF02MA22, por exemplo, exige que os alunos compensem informações em tabelas e gráficos para entender a realidade próxima.
EF02MA23, por sua vez, implica realizar pesquisas, coletar dados e organizá-los em listas, tabelas e gráficos de colunas simples. (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos. Ciências da natureza: EF02CI03 é uma habilidade de aprendizagem do 2º ano do Ensino Fundamental, que consiste em discutir como prevenir acidentes domésticos. EF02CI04 é uma habilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que consiste em descrever características de plantas e animais. EF02HI06 consiste em: Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois) EF02CI07 está relacionada ao tema Terra e Universo A habilidade EF02CI08 consiste em: Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.). Ciências humanas: História : EF02HI01 consiste em: Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco. EF02HI02 consiste em: Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades. (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana (EF02HI01) Identificar e relacionar eventos cotidianos com a sucessão temporal Geografia EF02GE08 consiste em: Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência. EF02GE09 Identificar objetos e lugares de vivência em imagens aéreas e mapas EF04GE01: Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira. EF02GE03 Comparação de diferentes meios de transporte e comunicação, destacando sua importância na conexão entre lugares. Também aborda os riscos para a vida e o meio ambiente, e a necessidade de uso responsável desses meios. EF02GE06 relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais e identifica atividades cotidianas realizadas em cada um desses períodos. Isso significa que a criança deve entender como o dia e a noite influenciam. Artes: (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. (EF15AR01) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.). Ensino religioso: (EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência. (EF02ER02) Identificar costumes,crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.