Revisa Goiás MATEMÁTICA Diagnóstico Semana 1 ATIVIDADES 1. A...

Revisa Goiás MATEMÁTICA Diagnóstico Semana 1 ATIVIDADES

1. Assingle a alternativa que contém apenas números \begin{tabular}{|l|l|l|l|l|l|} \hline (A) & (B) \ \hline$\frac{1}{3}$ & 8,3 & -6 & $\sqrt{5}$ \ \hline \end{tabular}$\quad$\begin{tabular}{|l|l|l|l|} \hline$-\frac{2}{2}$ & $\sqrt[2]{27}$ & $-3,533$ & $\sqrt[2]{21}$ \ \hline \end{tabular} \begin{tabular}{|l|l|l|l|} \hline (C) \ \hline 7,666 & $-\frac{21}{4}$ & 8 & $\sqrt[1]{16}$ \ \hline \end{tabular}
2. Observe os números a seguir e assinale a alternativa que os representam. (A) Três doze avos e oito inteiros e setenta e quatro centésimos. (B) Três doze avos e oito inteiros e setenta e quatro milésimos. (C) Menos três doze avos e oito inteiros e setenta e quatro centésimos. (D) Menos três doze avos e oito inteiros e setenta e quatro décimos.
3. Leia e escreva por extenso, em línguagem natural, os seguintes números: a) $+\frac{6}{7} \rightarrow$ c) $-6,35 \rightarrow$ b) $-\frac{9}{2} \rightarrow$ d) $9,7777 \ldots$ nente rírquló solid 4. A tabela a seguir apresenta 20 números. Pinte as células que contém apenas os números racionais. \begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline$\theta$ & $\frac{1}{2}$ & 2.5 & $\left(-\frac{5}{2}\right)^{2}$ & -7.2 & -5 & 4 & -3.7 & $\frac{7}{\sqrt[2]{5}}$ & 625 \ \hline$\sqrt{2}$ & $\sqrt[2]{8}$ & $3 \frac{1}{4}$ & 133333 & $\sqrt[4]{-243}$ & B & $\pi$ & 50 & +6 & $3 \%$ \ \hline \end{tabular}
4. Leia as afirmacóes a seguir evalide-as em verdadeiro (V) ou falso (F). a) ( / Todo número inteiro é um número racional. b) ( / Todo número racional é um número natural. c) ( ) Todo número natural é um número inteiro. d) (y) Todo número racional pode ser escrito em forma de fração. e) (V) Todo número inteiro pode ser representado em forma de fração.
5. Em cada caso, escreva como se lê. a) $\frac{3}{5}=$ c) $5 \frac{2}{3}=$ b) $\sqrt{\frac{7}{3}}=$ d) $\sqrt[3]{\frac{1}{7}}=$
6. Observe fraçōes a seguir. \begin{tabular}{|l|l|l|} \hline$\frac{1}{4}$ & $\frac{45}{3}$ & $\frac{31}{25}$ \ \hline \end{tabular}

Assinale a alternativa que corresponde as representações decimais dessas fraçōes. \begin{tabular}{|c|c|c|c|c|c|} \hline \multicolumn{3}{|l|}{ (A) } & \multicolumn{3}{|l|}{ (C) } \ \hline 0,25 & 15 & 1,24 & 0,20 & 9 & 1,2 \ \hline \multicolumn{3}{|l|}{ (B) } & \multicolumn{3}{|l|}{ (D) } \ \hline 0 & 5 & 1,1 & 0,1 & 15 & 1,42 \ \hline \end{tabular} 8. Observe os números decimais a seguir. \begin{tabular}{|l|l|l|} \hline 0,75 & 3,25 & 3,333 \ \hline \end{tabular}

Assinale a alternativa que corresponde as representações fracionárias desses números decimais. (A) \begin{tabular}{|l|l|l|} \hline$\frac{3}{4}$ & $\frac{13}{4}$ & $\frac{10}{3}$ \ \hline \end{tabular} \begin{tabular}{|l|l|l|} \hline$\frac{60}{80}$ & $\frac{26}{8}$ & $\frac{10}{9}$ \ \hline \end{tabular} (B) (D) \begin{tabular}{|l|l|l|} \hline$\frac{15}{20}$ & $\frac{65}{20}$ & $\frac{3}{9}$ \ \hline \end{tabular} \begin{tabular}{|l|l|l|} \hline$\frac{9}{12}$ & $\frac{325}{100}$ & $\frac{333}{99}$ \ \hline \end{tabular} 9. Observe o seguinte quadro com números raciona \begin{tabular}{|c|c|c|c|c|} \hline$\frac{5}{2}$ & $\frac{4}{5}$ & $\frac{8}{4}$ & $\frac{9}{6}$ & $\frac{22}{4}$ \ \hline \end{tabular}

Revisa $8^{\circledR}$ Ano - Língua Portuguesa e Matemática - Março-Abril/2024 21