Segundo Luckesi (2011), aprender a avaliar é aprender conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitantemente, aprender a praticar a avaliação, traduzindo-a em atos do cotidiano. Sobre as definições abaixo é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
O Ato de avaliar é uma ação cotidiana na ação docente, independente do professor ter estudado teoria e didaticamente o processo de avaliação da aprendizagem.
O B. A avaliação se realiza em alguns níveis do processo ensino e aprendizagem, do currículo ao funcionamento da escola como um todo, ou seja, a avaliação deve ser realizada apenas no exercício da sala de aula, professor e estudantes.
O C. Avaliar e julgar algo ou alguém quanto ao seu valor. É um ato que pode expressar classificação, apreciação ou orientação em direção ao futuro.
O D. A avaliação é muito mais do que um registro de perguntas e respostas, a serem respondidas por estudantes em época de provas; isto porque a avaliação não se resume apenas num processo de realização de provas e atribuição de notas.
