Sobre a abordagem desenvolvimentista uma das considerações é em relação a idade cronológica. Na perspectiva desenvolvimentista, o desenvolvimento motor é relacionado a idade, mas não é determinado por ela. Ou seja, embora se observem padrões esperados a cada Idade, outros fatores podem influenciar na aprendizagem do movimento. Assim, nessa perspectiva o professor de Educação Física deve buscar adaptar a atividade ao indivíduo e não apenas a sua faixa etária. Além disso, a abordagem busca a Integração de componentes motores, cognitivos, socials e afetivos.
Esses componentes podem ser entendidos como
Alternativas:
a) Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Motora; Crescimento Motor.
- Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-afetivo.
C) Desenvolvimento Cognitivo; Aprendizagem Motora; Crescimento Teórico.
d) Desenvolvimento Motor; Aprendizagem Cognitiva; Crescimento Sócio-interacional.
e) Desenvolvimento Motor: Aprendizagem Sócio-Interacional; Crescimento Cognitivo
