TEXTO I
"Indices como o do último Censo da Educação, divulgado em 2016, demonstram que, dos 2.196.397
professores da educação básica do país, mais de 480 mil só possuem ensino médio e mais de 6 mil,
apenas o ensino fundamental. Cerca de 95 mil têm formação superior, sem cursos de licenciatura. Apenas
1.606.889 possuem formação em licenciatura, porém, muitos desses não atuam em sua respectiva área de
formação. Os princípios da Política Nacional de Formação de Professores consistem na maior colaboração
entre União, redes de ensino e instituições formadoras; maior articulação entre teoria e prática em cursos
de formação de professores e domínio sistêmico da BNCC, além de uma visão sistêmica e articulação entre
instituições formadoras e escolas de educação básica."
TEXTO II
A responsabilidade do professor na busca pela atualização constante é fundamental. O educador, como
agente central do processo de ensino, deve reconhecer a dinâmica do cenário educacional e a evolução das
práticas pedagógicas. A busca por cursos, participação em eventos acadêmicos, leituras e integração de
tecnologias na prática docente são exemplos de ações que garantem a constante renovação do
conhecimento.
Os textos I e II abordam aspectos relacionados à formação e atualização de professores no contexto
educacional brasileiro, A partir desses textos, é possível concluir que, nos textos I e II, a discussão se dá,
respectivamente, sob os pontos de vista:
A. Educacional e regulatório.
B. Legal e teórico.
C Estrutural e técnico.
D Numérico e pedagógico.
E Probabilistico e prático.
