TEXTO I
"Índices como o do último Censo da Educação, divulgado em 2016, demonstram que, dos 2.196.397 professores da educação básica do país, mais de 480 mil só possuem ensino médio e mais de 6 mil, apenas o ensino fundamental. Cerca de 95 mil têm formação superior, sem cursos de licenciatura. Apenas 1.606.889 possuem formação em licenciatura, porém, muitos desses não atuaram em sua respectiva área de formação. Os princípios da Política Nacional de Formação de Professores consistem na maior colaboração entre União, redes de ensino e instituições formadoras, maior articulação entre teoria e prática em cursos de formação de professores e domínio sistêmico da BNCC, além de uma visão sistêmica e articulação entre instituições formadoras e escolas de educação básica."
TEXTO II
A responsabilidade do professor na busca pela atualização constante é fundamental. O educador, como agente central do processo de ensino, deve reconhecer a dinâmica do cenário educacional e a evolução das práticas pedagógicas. A busca por cursos, participação em eventos acadêmicos, leituras e integração de tecnologias na prática docente são exemplos de ações que garantam a constante renovação do conhecimento. Os textos I e II abordam aspectos relacionados à formação de professores no contexto educacional brasileiro. A partir desses textos, é possível concluir que, nos textos I e II, a discussão se dá, respectivamente, sobre os pontos de vista.
