Um dos pilares do pensamento computacional versa sobre a capacidade de identificar um problema e quebrá-lo em pedaços menores e gerenciáveis de mais fácil análise, compreensão e solução. Acerca das quatro dimensóes do pensamento computacional, assinale a alternativa que apresenta um exemplo do bom uso do pensamento computacional no ensino da Engenharia.
A Uma aula de campo para conhecer empresas da área de Engenharia.
B. Uma disciplina que usa um sistema que permite ao aluno potencializar seus conhecimentos.
(C) Uma prova realizada no laboratório de informática.
D Um professor que utiliza o PowerPoint para preparar suas aulas.
E Um estudante que faz bom uso do Word para editar seus trabalhos.
