Um estudo sobre o impacto de diferentes níveis de instrução no acesso a tecnologias digitais categoriza os entrevistados em três níveis de instrução e registra o número de dispositivos tecnológicos que possuem. Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo: I. Níveis de instrução podem ser classificados como uma variável qualitativa ordinal. II. A quantidade de dispositivos tecnológicos possuídos é uma variável quantitativa contínua. III. Variáveis qualitativas como o tipo de dispositivo tecnológico possuído não têm ordem natural. A Apenas III está correta. B Apenas l está correta. C Apenas \( \mid \) e ll estão corretas. D Apenas I e III estão corretas. E Apenas II está correta.

Resposta: D

Vamos analisar cada afirmativa:

I. Níveis de instrução podem ser classificados como uma variável qualitativa ordinal.

• Correto. Níveis de instrução (por exemplo, ensino fundamental, médio e superior) têm uma ordem natural.

II. A quantidade de dispositivos tecnológicos possuídos é uma variável quantitativa contínua.

• Incorreto. A quantidade de dispositivos tecnológicos é uma variável quantitativa discreta, pois são contáveis (1 dispositivo, 2 dispositivos, etc.).

III. Variáveis qualitativas como o tipo de dispositivo tecnológico possuído não têm ordem natural.

• Correto. O tipo de dispositivo (por exemplo, smartphone, tablet, laptop) é uma variável qualitativa nominal, sem ordem natural.

Portanto, apenas as afirmativas I e III estão corretas.