Um estudo sobre o impacto de diferentes níveis de instrução no acesso a tecnologias digitais categoriza os entrevistados em três níveis de instrução e registra o número de dispositivos tecnológicos que possuem. Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo: I. Níveis de instrução podem ser classificados como uma variável qualitativa ordinal. II. A quantidade de dispositivos tecnológicos possuídos é uma variável quantitativa continua. III. Variáveis qualitativas como o tipo de dispositivo tecnológico possuído não têm ordem natural.

Para resolver a questão, vamos analisar cada afirmativa:

I. Níveis de instrução podem ser classificados como uma variável qualitativa ordinal.

• Correto. Os níveis de instrução têm uma ordem natural (por exemplo, ensino fundamental, médio, superior).

II. A quantidade de dispositivos tecnológicos possuídos é uma variável quantitativa contínua.

• Incorreto. A quantidade de dispositivos é uma variável quantitativa discreta, pois representa contagens inteiras.

III. Variáveis qualitativas como o tipo de dispositivo tecnológico possuído não têm ordem natural.

• Correto. Tipos de dispositivos (como celular, tablet, laptop) são categorias sem ordem intrínseca.

Resposta: D

Apenas I e III estão corretas.