VERTICAL 1. Durante essa fase, segundo Piaget, a criança co...

VERTICAL

1. Durante essa fase, segundo Piaget, a criança começa a descentralizar seu pensamento egocêntrico e adquire habilidades de raciocínio mais sofisticadas, incluindo a capacidade de operações reversíveis. Ela pode combinar e diferenciar classes de objetos, compreender a relação entre o todo e as partes, e aplicar princípios de reversibilidade em suas operações mentais.

2. Estágio walloniano que ocorre dos três aos seis anos, e é dedicado à formação da personalidade, com ênfase nas interações sociais e no desenvolvimento da consciência de si mesmo.

3. Também conhecido como recompensa, refere-se a eventos ou objetos que aumentam a frequência de um comportamento subsequente.

4. Manipulação estratégica dos recursos disponíveis pelo sujeito, adquirindo informações da experiência, da formação e do ambiente, integrando-as com estruturas de informação existentes e criando novos conhecimentos baseados em novas atitudes.

5. O estágio inicial, segundo Wallon, ocorre no primeiro ano de vida e é marcado pela predominância da emoção como meio de interação com o ambiente.

6. Estágio piagetiano que tem início aproximadamente aos 2 anos de idade. No início, a criança age de maneira reflexa, emitindo respostas reflexos simples, como a sucção e o agarrar de um objeto.

HORIZONTAL

5. Fortalece uma resposta ao remover um estímulo aversivo ou enfraquece uma resposta ao introduzir um estímulo aversivo.

6. Instituição complexa e dinâmica em constante transformação que atende às necessidades de manutenção e coesão social.

7. Sua internalização é crucial para o desenvolvimento humano, pois estes mediam a relação da pessoa com os outros e consigo mesma.