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$ e=3 $ \&theater. Acesso em: 27 abr. 2020 NÃO COMPARTILHE! 27 abr. 2020
1. A propósito do texto, responda no caderno:
a) Que finalidade ele tem?
Não escreva
b) Qual é o público-alvo?
c) O que pode justificar o interesse do Senado Federal em tratar de "boatos de internet"?
d) Palavras e expressões como não cair, não é nada daquilo, BOMBA! e bizarra, tal como foram utilizadas no texto, remetem a um contexto de menor ou de maior formalidade? Qual efeito de sentido a presença delas constrói no texto?
e) Que outras expressões poderiam substituir a expressão boatos de internet, utilizada no texto? Por que houve a opção, no texto, pela utilização dessa expressão e não de outra?
2. Relacione a parte verbal e a parte não verbal do texto.
a) $ O $ que o desenho central representa?
b) Identifique as formas verbais empregadas nas frases do desenho central e indique o modo verbal em que está a maioria delas. Depois, conclua: Qual é a função desse modo verbal no contexto?
c) Semalterar o sentido, transforme o enunciado "Ficou em dúvida? Não compartilhe!" em um período composto por coordenação. Depois, classifique a oração coordenada do período que você criou.
d) Explique a relação entre o desenho central, as frases que aparecem nele e o enunciado "Ficou em dúvida? Não compartilhe!".
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Question

Accepted Answer

1. A propósito do texto, responda no caderno:

a) Que finalidade ele tem?
   - A finalidade do texto é alertar o público sobre os perigos de compartilhar informações não verificadas na internet, incentivando a prática de verificar a veracidade das informações antes de repassá-las.

b) Qual é o público-alvo?
   - O público-alvo são os usuários de redes sociais, especialmente aqueles que costumam compartilhar informações sem verificar a sua autenticidade.

c) O que pode justificar o interesse do Senado Federal em tratar de "boatos de internet"?
   - O interesse do Senado Federal em tratar de "boatos de internet" pode ser justificado pela necessidade de combater a desinformação e proteger a sociedade dos impactos negativos causados por notícias falsas, que podem influenciar decisões políticas, sociais e econômicas.

d) Palavras e expressões como "não cair", "não é nada daquilo", "BOMBA!" e "bizarra", tal como foram utilizadas no texto, remetem a um contexto de menor ou de maior formalidade? Qual efeito de sentido a presença delas constrói no texto?
   - Essas palavras e expressões remetem a um contexto de menor formalidade. O efeito de sentido construído é de proximidade e acessibilidade, tornando a mensagem mais direta e fácil de entender para o público geral, especialmente para usuários de redes sociais.

e) Que outras expressões poderiam substituir a expressão "boatos de internet", utilizada no texto? Por que houve a opção, no texto, pela utilização dessa expressão e não de outra?
   - Outras expressões que poderiam substituir "boatos de internet" incluem "fake news", "notícias falsas" ou "informações enganosas". A escolha por "boatos de internet" pode ter sido feita por ser uma expressão mais coloquial e de fácil compreensão, alinhando-se ao tom informal e direto do texto.

2. Relacione a parte verbal e a parte não verbal do texto.

a) O que o desenho central representa?
   - O desenho central provavelmente representa um ícone ou símbolo relacionado à internet ou redes sociais, podendo ser uma representação gráfica de uma mensagem ou alerta sobre a disseminação de boatos.

b) Identifique as formas verbais empregadas nas frases do desenho central e indique o modo verbal em que está a maioria delas. Depois, conclua: Qual é a função desse modo verbal no contexto?
   - As formas verbais empregadas são "não compartilhe" e "ficou em dúvida". A maioria delas está no modo imperativo ("não compartilhe"). A função desse modo verbal no contexto é dar uma ordem ou instrução direta ao leitor, incentivando-o a agir de maneira responsável ao não compartilhar informações duvidosas.

c) Sem alterar o sentido, transforme o enunciado "Ficou em dúvida? Não compartilhe!" em um período composto por coordenação. Depois, classifique a oração coordenada do período que você criou.
   - Transformação: "Se você ficou em dúvida, então não compartilhe!"
   - Classificação: A oração coordenada é sindética conclusiva ("então não compartilhe").

d) Explique a relação entre o desenho central, as frases que aparecem nele e o enunciado "Ficou em dúvida? Não compartilhe!".
   - A relação entre o desenho central, as frases e o enunciado é de complementaridade. O desenho central serve como um elemento visual que atrai a atenção do leitor, enquanto as frases fornecem a mensagem clara e direta de não compartilhar informações não verificadas. Juntos, eles reforçam a ideia principal do texto de maneira eficaz e impactante.

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