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Marcos

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Estudos Gerais30/06/2024

Vurnativa 3 : QUESTIOG Considere o excerto de texto: Em 2...

Vurnativa 3 :

V,V,V,F,F V, V, V, F, F

Alternativa 4:

F,F,V,F,V F, F, V, F, V

Alternativa 5 . \square

V,F,F,V,V V, F, F, V, V

QUESTIOG

Considere o excerto de texto: Em 2008 fol aprovada, no Brasil, a Lei No 11.645. Ela alterou a Lei N 9 .394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelecia as diretrizes e bases da educação nacional, e incluiu no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História a Cultura Afro-brasileira e indígena", inaugurando uma educação que tem como suporte uma perspectiva antirracista. - Culturg Aire Brasilelra e Indigena na Rede de Ensino: um estude sqidia a lagiemsatardo da Lei N* 17.645/2008 no conteude programático das escolas puglicas de Caucaia. Cennecer. Debate entre e público e o privado. V. QS, 1. 17. 2als. Gisganivel an https:/revistas.uece br/index.php/revistacenhecer/article/viewista/435.)

Alternativas C Alternativa 1. contesta a importância de se discutir, na escola, as diferentes expressőes socioculturais.

Alternativa 2: desaprova que distintos grupos sociais conquistem e ocupem espaços sociopolíticos no Brasil.

Alternativa 3: reconhece a importância da implantaçăo de políticas que visam o reconhecimento dos direitos de gênero e classe. 1 Alternativa 4:

Vurnativa 3 :
\[
V, V, V, F, F
\]

Alternativa 4:
\[
F, F, V, F, V
\]

Alternativa 5 . \( \square \)
\[
V, F, F, V, V
\]

QUESTIOG

Considere o excerto de texto:
Em 2008 fol aprovada, no Brasil, a Lei No 11.645. Ela alterou a Lei N 9 .394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelecia as diretrizes e bases da educação nacional, e incluiu no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História a Cultura Afro-brasileira e indígena", inaugurando uma educação que tem como suporte uma perspectiva antirracista. - Culturg Aire Brasilelra e Indigena na Rede de Ensino: um estude sqidia a lagiemsatardo da Lei N* 17.645/2008 no conteude programático das escolas puglicas de
Caucaia. Cennecer. Debate entre e público e o privado. V. QS, 1. 17. 2als. Gisganivel an https:/revistas.uece br/index.php/revistacenhecer/article/viewista/435.)

Alternativas
C
Alternativa 1.
contesta a importância de se discutir, na escola, as diferentes expressőes socioculturais.

Alternativa 2:
desaprova que distintos grupos sociais conquistem e ocupem espaços sociopolíticos no Brasil.

Alternativa 3:
reconhece a importância da implantaçăo de políticas que visam o reconhecimento dos direitos de gênero e classe.
1
Alternativa 4:
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