Vygotsky introduziu o conceito de zona de desenvolvimento proximal. Essa ideia se refere à distância entre o nivel atual de desenvolvimento do indivíduo e sua habilidade de responder com orientações externas, ou seja, com base em funções que estão em processo de amadurecimento. Com base nesse conceito, pode-se afirmar que:
Assinale a correta.
a. O que a criança consegue fazer cooperativamente hoje, será realizada de forma independente no futuro. A intervençăo pedagógica deve se concentrar năo nas funçöes já desenvolvidas, mas nas funçőes que estão em processo de amadurecimento.
b. A zona de desenvolvimento proximal pode ser definida como o espaço onde, independentemente da interação e assisténcia de outras pessoas, um individuo pode resolver um problema com base em seu próprio conhecimento.
c. O jogo desempenha um papel crucial no progresso da criança, devido a sua característica de espontaneidade.
d. O conhecimento é adquirido por meio das zonas de desenvolvimento real e proximal. A zona de desenvolvimento real é alcançada com auxilio de plsssoas mais experientes, que já possuem esse conhecimento. A zona de desenvolvimentó proximal representa o conhecimento já internalizado, aquilo que a pessoa traz consigo.
e. Todas as atividades lúdicas e métodos de ensino oferecem a oportunidade de criar uma zona de desenvolvimento proximal.
