Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/1996 e a implementação dos Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997, observou-se uma transformação significativa na concepção do ensino de História. Essas reformas educacionais marcaram uma mudança substancial na abordagem e no entendimento do processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina.
Fonte: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF: Presidência da República, 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 18 mar. 2024.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: história, geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.Sobre essas mudanças na área de História, assinale a alternativa correta:
A) O presente ensino deve preocupar-se em formar cidadãos para o patriotismo, tão esquecido em nosso país.
B) A ideia básica é a transformação dos conteúdos históricos organizados de forma linear em eixos temáticos.
C) O ensino de História preocupa-se em trabalhar as datas comemorativas, enaltecendo seus heróis.
D) O ensino de História deve privilegiar o passado em detrimento do futuro.
