Resenhar, argumentar e difundir – prática de escrita
Interpretação e inferência são fundamentais em uma resenha, possibilitando adentrar as entrelinhas do objeto (obra, produção científica) a ser analisado a partir do olhar e visão do mundo de quem o lê. Para realizar uma boa resenha é necessário ter argumentos embasados que permitam a difusão do conhecimento a partir da prática de escrita.
A criticidade sobre o texto é característica fundamental na construção de uma resenha, além de ter conhecimento prévio sobre o tema a ser analisado/resenhado, pois a resenha permite ampliação, um compilado referenciado, um cruzamento de textos/conceitos.
A partir do entendimento sobre os elementos que compõem uma resenha de texto acadêmico, elabore uma resenha crítica apresentando os principais pontos do texto.
Etapas/Critérios:
A resenha deve ser desenvolvida a partir de um artigo. Violência contra a mulher. A resenha deve conter: apresentação do autor, apresentação do texto/artigo/obra, desenvolvimento de argumentações reflexivas e críticas, resultados e conclusões sobre o tema escolhido.
Procedimentos para elaboração:
- Realize a atividade (em até 3 páginas/laudas; não entram na contagem de páginas os elementos Pré-textuais: Capa, Contracapa e Pós-textuais – Referências).
- A atividade deve apresentar os elementos Pré-textuais: Capa, Contracapa, Folha de Rosto, Resumo, elementos Textuais (Introdução, Desenvolvimento e Conclusão) e Pós-textuais (referências) de acordo com a ABNT.
- O texto deve estar de acordo com as normas da Associação Brasileira de normas Técnicas – ABNT apresentadas no Tema 3: Estrutura do texto científico
- Cite todas as referências utilizadas de acordo as Normas da ABNT.
- Estabeleça relações entre a questão problematizadora e o conceitos
trabalhados nas unidades.
Referências:
BRASILEIRO, A. M. Matias. Como produzir textos acadêmicos e científicos. São Paulo: Contexto, 2021. Disponível em Biblioteca Virtual Pearson.
CARMO, C. N. Leitura e produção de textos acadêmicos. Rio de Janeiro: UVA, 2021. (E-book do Componente Curricular Leitura e produção de textos acadêmicos.)
MEDEIROS, J. B. Redação Científica – Guia prático para trabalhos científicos. 13. ed. São Paulo: Atlas, 2019. Disponível na Minha Biblioteca.
