- Leia:
Texto I:
Nas favelas, no Senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a Constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
(Legião Urbana)
Texto II:
Desde três horas da madrugada
Na fila pra entrada
O moço entrou e as crianças não
Isso não pode acontecer
Não tem condição
Que show da Xuxa é esse?
Que show da Xuxa é esse?
Que show da Xuxa é esse?
(feliciomusic / biolivre.com.br/feliciomusic)
Sobre os textos, leia as proposições abaixo e a relação estabelecida entre elas:
I- O processo criativo do Texto II se baseia em uma relação intertextual, na qual um texto faz referência a outro pré-existente. Esse fenômeno se trata do "diálogo" de um texto com um ou mais textos.
II- O processo criativo visa a propagação de ideias e a citação de ícone dos anos 90 a fim de manter a memória popular sobre esse ícone e, ao mesmo tempo, argumentar sobre a necessidade de fãs verem seus ídolos.
III- O Texto II é uma paródia do Texto I ao mesmo tempo em que alude a uma situação conhecida nos anos digitais da menina reclamando na entrada do Xou da Xuxa.
Marque a alternativa correta:
(A) Apenas I é correta
(B) Apenas I e II são corretas
(C) Apenas I e III são corretas
(D) Apenas II e III são corretas
(E) I, II e III são corretas.
- Considere as afirmações abaixo e marque a alternativa que, respectivamente, apresenta a classificação adequada das variedades linguísticas:
I – Pronúncia simplificada de palavras e expressões como nós, oceis, tá bom, num vô, num quê.
II – Predominância do uso da forma “nós”.
III – Mais uniformidade no uso das pessoas gramaticais.
IV – Não utilização de marcas de concordância.
