a) Por meio da adição 5 + 5 + 5 = 15 é possível saber que há 15 alunos no coral.
b) Pela multiplicação 5 x 3 = 15, também descobrimos que há 15 alunos no coral da escola.

Question

Accepted Answer

Parece que a atividade envolve combinações de roupas e o cálculo do número de alunos em um coral.

### Parte 1: Uniformes
- **Camisetas:** 2 cores (verde, amarela)
- **Shorts:** 3 cores (azul, branco, amarelo)

Para calcular o número total de uniformes diferentes:
$$ 2 \text{ camisetas} \times 3 \text{ shorts} = 6 \text{ combinações} $$

### Parte 2: Coral
- A adição mostra que há 15 alunos: 
  $$ 5 + 5 + 5 = 15 $$
- Pela multiplicação, também encontramos 15 alunos:
  $$ 5 \times 3 = 15 $$

A conclusão é que a adição e a multiplicação podem ser usadas para encontrar o mesmo resultado.

a) Por meio da adição 5 + 5 + 5 = 15 é possível saber que há...

a) Por meio da adição 5 + 5 + 5 = 15 é possível saber que há 15 alunos no coral. b) Pela multiplicação 5 x 3 = 15, também descobrimos que há 15 alunos no coral da escola.

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