1) A hipótese é sempre provisória e provável. Ela é a suposi...

1. A hipótese é sempre provisória e provável. Ela é a suposição de que algo pode ser verossímil é possível de ser verificado, sendo possível sua comprovação. A formulação de hipóteses é dada apenas em estudos correlacionais ou explicativos, isto é, que preveem um dado acerca do fenômeno analisado.

Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir.

( ) As hipóteses são uma espécie de diretrizes da pesquisa, elas indicam o que os pesquisadores estão buscando ou o que eles estão tentando comprovar.

( ) A hipótese pode ser confundida com pressuposto teórico, ela não pode, no decorrer da pesquisa, ser descartada e avaliada.

( ) Quanto menor o fundamento empírico da hipótese, menor o cuidado que o pesquisador deve ter quanto a sua aceitação ou rejeição.

Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses:

Alternativas:

a) V - V - F.

b) V - F - F.

c) F - V - F.

d) F - F - V.

e) V - V - V.

2. Os formatos mais comuns de publicação são artigo científico, artigo de revisão, comunicações, cartas ao editor e working papers. As comunicações são apresentações resumidas da pesquisa a fim de divulgá-las, eles compõem uma síntese geral da pesquisa e podem ser feitas enquanto a pesquisa está em desenvolvimento.

Assinale a alternativa que contém uma vantagem do formato comunicação

Alternativas:

a) são publicadas em um outro idioma.

b) são publicadas sem passarem por Peer-Review.

c) são publicadas em um curto espaço de tempo.

d) são publicadas apenas no meio digital.

e) são publicadas em jornais de grande circulação.

3)O modelo mais atual de divulgação do conhecimento é o que dá acesso à pesquisa disponível gratuitamente, sem restrições de uso. Essa ideia se baseia na visão de que as informações científicas devem estar disponíveis a todos e se põe àqueles que obriga a assinatura de revistas para ter acesso aos conteúdos publicados.

Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa a que ele se refere:

Alternativas:

a) Acesso pago.

b) Acesso restrito.

c) Acesso aberto.

d) Acesso livre.

e) Acesso híbrido.

4)De acordo com CASTRO (2011), um dado pode ser definido como sendo uma sequência de quantificados ou quantificáveis. Dessa maneira, o dado traz inteligibilidade à informação. Sem o dado, a informação se torna mórbida de significado em todos os seus aspectos.

CASTRO, Gilberto Ramos de Discussão conceitual sobre Dado, Informação e Conhecimento: perspectiva dos alunos concluintes do Curso de Biblioteconomia da UFPB, Gilberto Ramos de Castro - João Pessoa: UFPB, 2011. 51p.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente e respectivamente exemplos de dados nominais e ordinais.

Alternativas:

a) Tipo sanguíneo e sexo.

b) Ordem de chegada e grau de instrução.

c) Tipo sanguíneo e grau de instrução.

d) Altura e tipo sanguíneo.

e) Ordem de chegada e peso.

5)Não apenas serve para sanar a curiosidade humana, como a ciência também é importante para achar soluções aos problemas que a humanidade enfrenta. A ciência, tecnologia e inovação se consagraram como fundamentais para o desenvolvimento da sociedade em muitos aspectos, como educação, crescimento econômico, geração de emprego e renda.

ROCHA, Leonardo Andrade et al. O impacto dos investimentos em Pesquisa & Desenvolvimento no desempenho das empresas. Revista de Economia Contemporânea, v. 20, n. 1, p. 58-91, 2016.

Neste contexto, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) A inovação pode agregar valor em produtos de uma empresa, diferenciando-as, promovendo vantagens competitivas, permanentemente.

( ) Em mercados competitivos como de patentes, a inovação é fundamental.

( ) A inovação permite que aqueles que conseguem inovar neste contexto ficam em posição de vantagem em relação aos demais, alavancando suas vendas e lucros, permitindo o acesso a novos mercados ou até mesmo novos modelos de negócio.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas:

a) V - V - F.

b) F - V - V.

c) F - F - V.

d) V - F - F.

e) F - F - F.