4) Entendendo o movimento como linguagem, é preciso ter em ...

Entendendo o movimento como linguagem, é preciso ter em mente que sua produção não é fruto de aptidões inatas, mas de um processo que se desenvolve a partir de problematizações e trocas entre o que já se sabe e os novos conhecimentos. Quando pensamos em linguagem corporal, pensamos que podemos desenvolvê-las por meio das possibilidades de movimento do nosso corpo.

Associe a sequência de exercícios corporais, relacionados na coluna da esquerda, com os saberes correspondentes, apresentados na coluna da direita.

( ) Aquecer o corpo para então movimentar-se.

( ) Sentir as mudanças de temperatura ou consistência 1. Relaxamento

do chão para observarmos como nosso corpo de comporta. 2. Aquecimento

( ) Estabelecer relações entre os movimentos e a música. 3. Desenvolvimento

( ) Desenrolar o corpo, esticar os membros. 4. Aprofundamento

Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação:

Alternativas:

a) 2, 4, 1, 3.

b) 1, 3, 4, 2.

c) 3, 1, 4, 2.

d) 4, 3, 2, 1.

e) 2, 3, 4, 1.

Com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou intencionais, coordenados ou espontâneos), as crianças, desde cedo, exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam- -se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade. Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro, as brincadeiras de faz de conta, elas se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. As crianças conhecem e reconhecem as sensações e funções de seu corpo e, com seus gestos e movimentos, identificam suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo, ao mesmo tempo, a consciência sobre o que é seguro e o que pode ser um risco à sua integridade física. (BRASIL, 2017. p.40-41).

Acerca dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dentro do campo de experiência "Corpo, Gestos e Movimentos" na Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, avalie as afirmativas a seguir.

I. Os bebês devem perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

II. As crianças bem pequenas devem demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

III. As crianças pequenas devem agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC. 2017. Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_20dez_site.pdf > Acesso 24 julho 2020.

Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) Somente a afirmativa I é correta.

b) Somente a afirmativa II é correta.

c) As afirmativas I, II e III estão corretas.

d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.

e) Somente as afirmativas II e III estão corretas.