"A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva [...] com propostas pedagógicas voltadas para modificar a situação de exclusão escolar por meio da valorização de ambientes heterogêneos na promoção da aprendizagem [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele disponível em: SAKAGUTI, Paula Mitsuyo Yamasaki. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Educação especial e inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 9.
Considerando o excerto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 – Adaptação, Diferenciação, Adequação Curricular, de Educação Especial e Inclusiva, assinale a alternativa correta sobre os movimentos curriculares:
A
Busca-se a inclusão na sociedade e a segregação, diferenciação e adaptação curricular para uma educação exclusiva.
B
A fim de promover a inclusão das famílias buscando adaptação, diferenciação ou exclusão curricular para uma educação de qualidade para todos.
C
Com intuito de promover a inclusão do público da educação especial, buscando adaptação, diferenciação ou adequação curricular para uma educação de qualidade para todos.
D
Promover a inclusão na sociedade buscando a segregação, diferenciação e adaptação curricular para os alunos com deficiência visual.
E
Proporcionar a inclusão na sociedade buscando a segregação, diferenciação e adaptação curricular, aprendizagem que beneficie os excluídos, segregando os alunos no ambiente escolar.
