DISCIPLINA: PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Sobre o pensamento sincrético de Wallon, está INCORRETA a alternativa:
A
B
C
D
E
A criança tem a tendência a fundir realidade e fantasia; ela combina, aleatoriamente, as informações que recebe do meio, as experiências pessoais, com sua percepção própria.
Com esse pensamento, a criança já é capaz de definir e classificar elementos, discernindo semelhanças e diferenças entre os objetos e pessoas.
Quando a criança é desafiada a resolver um problema qualquer, sua resolução ou resposta é um misto de realidade e fantasia sem discernimento, com uma visão generalizada e de forma global.
O resultado do combinado de influências recebidas, como suas vivências, fantasias, cultura, conhecimentos escolares, torna-se a principal característica do pensamento infantil.
Refere-se à fusão de diversos elementos, permitindo diferentes configurações na acomodação entre esses elementos.

Question

DISCIPLINA: PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO (1162) - Sobre o pensamento sincrético de Wallon, está INCORRETA a alternativa:
A
B
C
D
E
A criança tem a tendência a fundir realidade e fantasia; ela combina, aleatoriamente, as informações que recebe do meio, as experiências pessoais, com sua percepção própria.
Com esse pensamento, a criança já é capaz de definir e classificar elementos, discernindo semelhanças e diferenças entre os objetos e pessoas.
Quando a criança é desafiada a resolver um problema qualquer, sua resolução ou resposta é um misto de realidade e fantasia sem discernimento, com uma visão generalizada e de forma global.
O resultado do combinado de influências recebidas, como suas vivências, fantasias, cultura, conhecimentos escolares, torna-se a principal característica do pensamento infantil.
Refere-se à fusão de diversos elementos, permitindo diferentes configurações na acomodação entre esses elementos.

Accepted Answer

**Resposta: B**

A alternativa B está incorreta porque, no pensamento sincrético de Wallon, a criança ainda não é capaz de definir e classificar elementos de forma clara, discernindo semelhanças e diferenças entre objetos e pessoas. O pensamento sincrético é caracterizado pela fusão de realidade e fantasia, onde a criança combina informações de forma aleatória e global, sem um discernimento claro.