Em relação aos chamados “nativos digitais”, qual das alternativas melhor descreve a abordagem sugerida para refletir sobre as habilidades de uso da Internet pelos alunos?
A.
As referências e os princípios para um uso seguro, ético e responsável da Internet são como “chips” que já parecem estar instalados nas novas gerações, os "nativos digitais".
B.
Apesar de muitas vezes os alunos aprenderem a usar as tecnologias sozinhos, não podemos confundir as habilidades instrumentais de uso com a capacidade crítica, que deve ser desenvolvida também com a mediação dos pais e educadores.
C.
O desenvolvimento de habilidades de uso da Internet pelos alunos está diretamente relacionado ao tempo de conexão. Crianças e adolescentes que passam mais tempo on-line desenvolvem grande fluência e segurança digital.
D.
Como os pais de crianças e adolescentes são usuários muito mais ativos e habilidosos, os chamados “nativos digitais” aprendem tudo sobre uso seguro da Internet com eles, em casa.
E.
Crianças e adolescentes aprendem a usar as tecnologias sozinhos e, conforme as utilizam, desenvolvem todas as habilidades necessárias relacionadas à responsabilidade e à segurança.
