“Ensaio e erro estão, pois, imbuídos, de busca de afirmação de uma verdade ainda não confirmada publicamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 65.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa correta sobre a condição pedagógica do erro:
A
O erro não deve ser admitido no processo de ensino–aprendizagem, pois é uma falha de apreensão de conteúdos.
B
O erro acontece por falta de comprometimento do estudante em relação à aprendizagem.
C
O erro é de responsabilidade do docente que não soube transmitir os conteúdos adequadamente.
D
O erro acontece no processo pedagógico, mas ele pode ser um caminho para a aprendizagem, podendo ser trabalhado pelo professor de maneira construtiva.
E
O erro é responsabilidade dos programas de ensino e do mau planejamento do professor em sala de aula.
