Já no final do século XIX, início do século XX, temos a Idade Contemporânea que busca o desenvolvimento cultural do aluno. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.

Estamos nos referindo ao:

a.
Ao minucioso avanço nas diretrizes.

b.
Ao grande avanço nas diretrizes e bases da educação.

c.
Ao grande avanço nas diretrizes.

d.
Ao grande avanço nas reformas.

e.
Ao impacto nas diretrizes.

Question

Já no final do século XIX, início do século XX, temos a Idade Contemporânea que busca o desenvolvimento cultural do aluno. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas. 

Estamos nos referindo ao:



a.
Ao minucioso avanço nas diretrizes.



b.
Ao grande avanço nas diretrizes e bases da educação.


c.
Ao grande avanço nas diretrizes.



d.
Ao grande avanço nas reformas.



e.
Ao impacto nas diretrizes.

Accepted Answer

**Resposta: b**

A Idade Contemporânea, no contexto do final do século XIX e início do século XX, é marcada por mudanças significativas nas diretrizes e bases da educação, visando o desenvolvimento cultural dos alunos.