Leia o relato a seguir.
Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade organizaram turmas de aulas de português para estrangeiros, aplicando os conhecimentos aprendidos na graduação. Como as aulas acontecem no período da tarde, os adultos estrangeiros traziam seus filhos, porque não tinham com quem deixar as crianças no horário. As crianças, entediadas, acabavam circulando pela sala e atrapalhando a concentração dos pais. Diante dessa situação, os alunos de Letras convidaram os estudantes de Pedagogia para montarem uma brinquedoteca, com atividades direcionadas às crianças, que funcionasse durante as aulas de português.
Qual metodologia ativa foi predominante nesse trabalho?
a.
STEAM.
b.
Educomunicação.
c.
Estudo de caso.
d.
Aprendizagem serviço-solidária.
e.
Webquest.
