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Swagzinho

pedagogia02/09/2024

Questão 2/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional Co...

Questão 2/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve correlativamente os processos avaliativos na educação infantil: A) Na educação infantil, os alunos não são avaliados, visto que não há previsão de propostas avaliativas para essa etapa de ensino na legislação. B) Para avaliar a criança na educação infantil, o professor deve conhecer os critérios previstos nos Referenciais Curriculares Nacionais. C) Na educação infantil, a avaliação baseia-se nos critérios de continuidade e classificação, prevalecendo os aspectos quantitativos. D) Na educação infantil, a avaliação objetiva e registro e acompanhamento do desenvolvimento da criança, e não há promoção para o ensino fundamental. E) Na educação infantil, as avaliações têm como base a observação dos professores sobre a adaptação da criança ao ambiente escolar.

Questão 2/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve correlativamente os processos avaliativos na educação infantil:
A) Na educação infantil, os alunos não são avaliados, visto que não há previsão de propostas avaliativas para essa etapa de ensino na legislação.
B) Para avaliar a criança na educação infantil, o professor deve conhecer os critérios previstos nos Referenciais Curriculares Nacionais.
C) Na educação infantil, a avaliação baseia-se nos critérios de continuidade e classificação, prevalecendo os aspectos quantitativos.
D) Na educação infantil, a avaliação objetiva e registro e acompanhamento do desenvolvimento da criança, e não há promoção para o ensino fundamental.
E) Na educação infantil, as avaliações têm como base a observação dos professores sobre a adaptação da criança ao ambiente escolar.
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