"A cultura objetiva, consiste em todas as manifestações que são produzidas pela sociedade, sendo considerados produtos concretos, como a literatura, música, ciência, arte, língua. Quanto à cultura subjetiva, nesta manifestam-se valores e seguem-se determinadas normas estabelecidas tacitamente para o meio social em que se interage. Segundo Benett (op. cit.), esse segundo tipo de cultura está presente na utilização da língua adicional, pois, como aprendizes desta língua e de sua cultura, é necessário compreendermos as diferenças culturais em eventos sociais, os comportamentos, os estilos e a forma de ação. A cultura subjetiva está nas manifestações abstratas, tais como os valores, as crenças, as normas, o uso da língua, o que sugere uma competência intercultural que os indivíduos imersos em cada cultura possuem. Portanto, desenvolvermos uma língua adicional não significa somente a transmissão de construções linguísticas ou a mera aquisição de estruturas gramaticais e lexicais, é necessário entendermos e aprendermos as normas (entendidas no contexto cultural mediado via interação social) que regem e regulam a interação social do país, cuja língua está sendo estudada (KRAVISKI; BERGMANN, 2006)" (Haupt; Vieira, 2019, p. 89).
Faz parte do processo de aprendizagem de uma língua estrangeira conhecer a cultura objetiva e subjetiva, pois
Selecione uma alternativa:
a)
aspectos culturais são tão importantes para o aprendiz quanto gramática e léxico.
b)
adquirir competência linguística é o principal para utilização da língua para interação.
c)
conhecimento linguístico só é aprendido em interações com falantes nativos.
d)
competência intercultural relaciona-se à aprendizagem de normas gramaticais abstratas.
e)
a aquisição da cultura ocorre por meio de estruturas linguísticas e vocabulário amplo.
