Em relação à inclusão do trekking nas aulas de Educação Física onde há alunos com deficiências, Analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) É importante que o terreno escolhido para a prática seja minimamente acessível para o acesso da cadeira de rodas. Nesse caso o aluno pode ir manejando sua cadeira de forma manual ou motorizada, sendo possível também, contar com a ajuda de um amigo tutor para auxiliar na atividade. ( ) Apesar de ser possível incluir um aluno com deficiência visual em uma aula com o tema trekking, não há muitas possibilidades a serem exploradas, de modo que a única possibilidade nesse sentido é trabalhar com auxílio de um professor na atividade. ( ) No caso de alunos com deficiência intelectual, os quesitos mais importantes que devemos levar em consideração são as condições do caminho escolhido, a segurança deste aluno, o comportamento durante a aula e a orientação que deve ser feita quanto o que pode e não pode ser feito. ( ) Em alunos com deficiência auditiva, é preciso somente se atentar a questão de como será feita a acessibilidade comunicacional entre professor e aluno deficiente garantindo que este consiga compreender a atividade. Escolha uma opção: a. V-V-F-V b. F-F-F-V c. V-F-F-V d. V-F-F-F e. V-V-V-V