As informações que uma pessoa percebe e presta atenção são transferidas para o segundo componente do sistema de memória, a memória de trabalho.Este é um sistema de armazenamento que armazena uma quantidade de informações por um período curto de tempo. Os pensamentos que temos consciência de ter em um determinado momento estão sendo mantidos em nossa memória de curto prazo (de trabalho). Quando paramos de pensar em algo, isso desaparece de nossa memória de curto prazo. Sobre a memória de curto prazo, analise as sentenças a seguir: I- Esta memória é também conhecida como memória de trabalho, justamente pelo fato de ser uma memória ativa. Onde a mente trabalha as informações, as organiza e envia para o armazenamento ou então ao descarte. II- O ensaio é um trabalho efetuado na memória de curto prazo, no qual se enfatiza a execução da memória, transformando o pensamento em ação e assim o fortificando dentro da memória de trabalho. III- Ensinar uma grande gama de informações é eficaz para a memória de trabalho, pois este processo auxiliará a permanência da memória ativa, facilitando o conhecimento a penetrar na memória de longo prazo. IV- Alguns estudos realizados constataram que a memória de trabalho possui capacidade limitada, ou seja, possui uma quantidade específica de espaço para alocar informações ao mesmo tempo.Assinale a alternativa CORRETA:

A alternativa correta é a que reconhece as afirmações verdadeiras sobre a memória de curto prazo (também conhecida como memória de trabalho) e identifica quaisquer imprecisões nas sentenças apresentadas. Vamos analisar cada uma delas:

I- Correta. A memória de trabalho é ativa, envolvendo o processamento, organização e, eventualmente, o encaminhamento das informações para armazenamento a longo prazo ou descarte. Ela é fundamental para tarefas cognitivas diárias e para o raciocínio.

II- Correta. O ensaio é uma estratégia utilizada na memória de curto prazo para fortalecer a retenção de informações. Repetir informações verbalmente ou mentalmente pode ajudar a mantê-las na memória de trabalho e facilitar sua transferência para a memória de longo prazo.

III- Incorreta. Embora ensinar e revisar informações possam ser benéficos para a memória, sobrecarregar a memória de trabalho com uma grande quantidade de informações de uma vez pode ser contraproducente. A capacidade limitada da memória de trabalho significa que ela pode se tornar facilmente sobrecarregada, dificultando a transferência eficaz de informações para a memória de longo prazo.

IV- Correta. Pesquisas demonstram que a memória de trabalho tem uma capacidade limitada. George A. Miller, em seu famoso artigo "The Magical Number Seven, Plus or Minus Two", sugeriu que a memória de trabalho pode reter cerca de 7 itens (mais ou menos dois) de uma vez. Estudos posteriores refinaram essa compreensão, indicando que a capacidade pode variar dependendo do tipo de informação e das estratégias de agrupamento utilizadas.

Portanto, as sentenças I, II e IV são corretas, enquanto a III contém uma imprecisão quanto à eficácia de ensinar uma grande gama de informações de uma só vez para a memória de trabalho. A alternativa correta será aquela que seleciona I, II e IV como verdadeiras, excluindo a III.