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Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), o Behaviorismo ou C...
Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), o Behaviorismo ou Comportamentalismo é uma das abordagens da Psicologia e tem como ideia principal o estudo dos comportamentos humanos e como eles podem ser moldados. Um de seus principais estudiosos foi Watson com suas pesquisas empíricas, envolvendo a modelagem dos comportamentos.
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma Introdução ao Estudo da Psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito do Behaviorismo, este desconsidera os conceitos de alma ou de consciência ao desenvolver os seus estudos, por isso, a linha de estudos utilizada pela análise experimental do comportamento foi a:
a) mecanicista.
b) biologicista.
c) cobjetiva.
d) subjetiva.
e) teológica.
De acordo com Schultz e Schultz (2016), ao se estudar as diferentes teorias da personalidade, pode-se buscar entender o sujeito em suas multi facetas. Com isso, nota-se que existem características na personalidade do indivíduo que são predominantes e outras que aparecem menos vezes ao longo de sua vida.
SCHULTZ, D.; SCHULTZ, S. Teorias da Personalidade. 10. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das características permanentes, analise o exemplo a seguir. Felipe é um homem de 30 anos, casado e com dois filhos. Ele é funcionário público e possui grande facilidade em dialogar com o público, além de ser considerado pelos colegas de trabalho como aquele que melhor lida com pessoas mais nervosas. No entanto, sempre fica muito ansioso em situações em que precisa falar em público e, por sorte, isso acontece raras vezes. Assim, com base no exemplo apresentado, Felipe pode ser considerado como uma pessoa caracteristicamente:
a) tranquilo, pois, trata-se de alguém conciliador.
b) vaidoso, porque adora receber elogios quanto ao trabalho.
c) irritável, uma vez que se desequilibra com facilidade.
d) procrastinador, pois tende a deixar tudo para depois.
e) ansioso, porque não consegue esperar pela sua vez.
Pergunta 3
De acordo com Bock et al. (2008, p. 20) "um conhecimento, para ser considerado científico, requer um objeto específico de estudo. O objeto da Astronomia são os astros, e o objeto da Biologia são os seres vivos. Essa classificação bem geral demonstra que é possível tratar o objeto dessas ciências com uma certa distância, ou seja, é possível isolar o objeto de estudo".
BOCK, A. M. B. et al. Psicologias: uma Introdução ao Estudo de Psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito do objeto da Psicologia, sabe-se que todo conhecimento científico possui um foco de análise, que na Psicologia é:
a) a subjetividade.
b) o inconsciente.
c) a sensação.
d) o comportamento.
e) as funções cerebrais.
Pergunta 4
Muitas foram as influências que a Psicologia teve ao longo da história para se construir como ciência aos moldes que temos hoje. A área foi influenciada diretamente por diversos pesquisadores, dentre eles alguns filósofos que foram significativos para subsidiar os princípios e fundamentos da Psicologia.
SCHULTZ, D. P.; SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. 10. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2014.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os nomes dos principais filósofos a seguir e associe-os com as suas principais contribuições.
-
René Descartes.
-
John Locke.
-
Auguste Comte.
( ) Defende que o sujeito nasce como uma tábula rasa, e obtém conhecimentos a partir da experiência.
( ) Desmistifica e rompe com a divisão existente pregada pela igreja entre mente e corpo.
( ) Idealiza o Positivismo, teoria em que os fenômenos naturais devem ser objetivamente observáveis para que possam ser cientificamente provados.
( ) Aborda a questão da existência do sujeito a partir dos processos mentais, rompendo com a visão de mente como a habitação da alma.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 1, 2, 3, 1.
B) 2, 1, 3, 1.
C) 3, 2, 1, 3.
D) 2, 3, 3, 1.
E) 1, 2, 3, 2.
Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), o Behaviorismo ou Comportamentalismo é uma das abordagens da Psicologia e tem como ideia principal o estudo dos comportamentos humanos e como eles podem ser moldados. Um de seus principais estudiosos foi Watson com suas pesquisas empíricas, envolvendo a modelagem dos comportamentos.
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma Introdução ao Estudo da Psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito do Behaviorismo, este desconsidera os conceitos de alma ou de consciência ao desenvolver os seus estudos, por isso, a linha de estudos utilizada pela análise experimental do comportamento foi a:
a) mecanicista.
b) biologicista.
c) cobjetiva.
d) subjetiva.
e) teológica.
De acordo com Schultz e Schultz (2016), ao se estudar as diferentes teorias da personalidade, pode-se buscar entender o sujeito em suas multi facetas. Com isso, nota-se que existem características na personalidade do indivíduo que são predominantes e outras que aparecem menos vezes ao longo de sua vida.
SCHULTZ, D.; SCHULTZ, S. Teorias da Personalidade. 10. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das características permanentes, analise o exemplo a seguir. Felipe é um homem de 30 anos, casado e com dois filhos. Ele é funcionário público e possui grande facilidade em dialogar com o público, além de ser considerado pelos colegas de trabalho como aquele que melhor lida com pessoas mais nervosas. No entanto, sempre fica muito ansioso em situações em que precisa falar em público e, por sorte, isso acontece raras vezes. Assim, com base no exemplo apresentado, Felipe pode ser considerado como uma pessoa caracteristicamente:
a) tranquilo, pois, trata-se de alguém conciliador.
b) vaidoso, porque adora receber elogios quanto ao trabalho.
c) irritável, uma vez que se desequilibra com facilidade.
d) procrastinador, pois tende a deixar tudo para depois.
e) ansioso, porque não consegue esperar pela sua vez.
Pergunta 3
De acordo com Bock et al. (2008, p. 20) "um conhecimento, para ser considerado científico, requer um objeto específico de estudo. O objeto da Astronomia são os astros, e o objeto da Biologia são os seres vivos. Essa classificação bem geral demonstra que é possível tratar o objeto dessas ciências com uma certa distância, ou seja, é possível isolar o objeto de estudo".
BOCK, A. M. B. et al. Psicologias: uma Introdução ao Estudo de Psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito do objeto da Psicologia, sabe-se que todo conhecimento científico possui um foco de análise, que na Psicologia é:
a) a subjetividade.
b) o inconsciente.
c) a sensação.
d) o comportamento.
e) as funções cerebrais.
Pergunta 4
Muitas foram as influências que a Psicologia teve ao longo da história para se construir como ciência aos moldes que temos hoje. A área foi influenciada diretamente por diversos pesquisadores, dentre eles alguns filósofos que foram significativos para subsidiar os princípios e fundamentos da Psicologia.
SCHULTZ, D. P.; SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. 10. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2014.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os nomes dos principais filósofos a seguir e associe-os com as suas principais contribuições.
-
René Descartes.
-
John Locke.
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Auguste Comte.
( ) Defende que o sujeito nasce como uma tábula rasa, e obtém conhecimentos a partir da experiência.
( ) Desmistifica e rompe com a divisão existente pregada pela igreja entre mente e corpo.
( ) Idealiza o Positivismo, teoria em que os fenômenos naturais devem ser objetivamente observáveis para que possam ser cientificamente provados.
( ) Aborda a questão da existência do sujeito a partir dos processos mentais, rompendo com a visão de mente como a habitação da alma.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 1, 2, 3, 1.
B) 2, 1, 3, 1.
C) 3, 2, 1, 3.
D) 2, 3, 3, 1.
E) 1, 2, 3, 2.
