Como acontece em outros fenômenos psicológicos e sociais, é comum que haja um discurso cientificista sobre o ensinar, com a intenção de ser mais preciso e analítico. Esse cientificismo subdivide os problemas complexos, e, como consequência, oferece visões especializadas, mas que são parciais, e por isso, limitadas. Assim, perdem em muitos casos a visão unitária dos processos e das ações humanas. No caso do ensino, a educação precisa ser analisada como um todo, para ser entendida em sua totalidade. Baseando-se nessa ideia, a educação precisa ser entendida como
Selecione a resposta:
a
atividade, como conteúdo e como os agentes que determinam atividades e conteúdos.
b
atividade, como roteiro e como conteúdo.
c
atividades de cuidado, de brincadeira e de educação.
d
aprendizado, como atividades e como convivência.
e
Estado, como família e como sociedade.
