"Um mestre japonês durante a Era Meiji (1868-1912) recebeu um professor universitário que veio inquirir sobre o zen. Este iniciou um longo discurso sobre seus estudos formais. Havia lido e se debruçado sobre os grandes tratados budistas e falava acerca deles com desenvoltura.
O mestre zen, enquanto isso, serviu o chá. Encheu completamente a xícara de seu visitante, e continuou a enchê-la, derramando chá pela borda.
O professor, vendo o excesso se derramando, não pôde mais se conter e disse:
– Está muito cheio. Não cabe mais chá!
– Assim como esta xícara – disse o mestre –, você está cheio de suas próprias opiniões e especulações. Como posso eu lhe demonstrar o Zen sem você primeiro esvaziar sua xícara".
Monja Coen. Uma xícara de chá. In: 108 contos e parábolas orientais. São Paulo: Academia, 2015, p. 73.
O Zen-Budismo utiliza os koans para transmitir os ensinamentos do buda. Pequenas histórias que trazem metáforas e vivências, os koans tornam a doutrina e os ensinamentos budistas acessíveis àquele que os escuta.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à utilização pedagógica dos koans.
Opções de pergunta 1:
a. A religião é abnegação de toda realidade humana.
b. Religião e conhecimento científico são realidades incompatíveis.
c. A religião é característica de sociedades ultrapassadas e diminui nas sociedades atuais onde a ciência e o conhecimento tecnológico se fazem presentes.
d. O ensinamento religioso traz aspectos vivenciais e como tal busca não se limitar ao conhecimento científico, mas busca o sentido da existência.
e. As religiões são diversas e por isso é impossível inferir conhecimento sobre elas.
