Leia o trecho a seguir:Véspera dessa viagem para Marília. E a voz tão comovida de Leo Gilson Ribeiro, a Clarice Lispector está mal, muito mal. Desliguei o telefone e fiquei lembrando da viagem que fizemos juntas para a Colômbia, um congresso de escritores, tudo meio confuso, em que ano foi isso? Ah, não interessa a data, estávamos tão contentes, isso é o que importa, contentes e livres na universidade da cálida Cali. Combinamos ir no mesmo avião que decolou sereno mas na metade da viagem começou a subir e a descer, meio desgovernado. Comecei a tremer, na realidade, odeio avião mas por que será que estou sempre metida em algum deles? Para disfarçar, abri um jornal, afetando indiferença, oh! a literatura, o teatro. Clarice estava na cadeira ao lado, aquela cadeira que comparo à cadeira de dentista, cômoda, higiênica e detestável. Então ela apertou o meu braço e riu. Fique tranquila porque a minha cartomante já avisou, não vou morrer em nenhum desastre! E o tranquila e o desastre com aqueles rrr a mais na pronúncia que eu achava bastante charmosa, desastrrre! Desatei a rir do argumento. A carrrtomante, Clarice?... E nesse justo instante as nuvens se abriram numa debandada e o avião pairou sereníssimo acima de todas as coisas, Eh! Colômbia.(TELLES, Lygia Fagundes. Durante aquele estranho chá: memória e ficção. São Paulo: Companhia das Letras, 2010)O texto citado é uma reflexão da escritora Lygia Fagundes Telles sobre a morte de Clarice Lispector, sua colega e amiga. Além da função poética, o trecho do conto tem uma função predominante, que focaa.o interlocutor, pois o objetivo do texto é fazer com que o leitor se interesse pela obra de Clarice Lispector. b.o contexto, pois o objetivo é explicar como funcionava o avião. c.o código, pois o objetivo é discutir sobre a pronúncia de Clarice. d.o emissor, pois o objetivo é discorrer sobre as lembranças e as emoções da autora com relação à sua amiga.
