Orientações para o Projeto Integrado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

PROJETO INTEGRADO CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROJETO INTEGRADO PROJETO INTEGRADO Prezado aluno Seja bemvindo a este semestre A proposta de Projeto Integrado é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre ORIENTAÇÕES DO PROJETO INTEGRADO 1 O trabalho será realizado individualmente 2 Importante Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA o que deverá ser feito na pasta específica da disciplina Projeto Integrado obedecendo ao prazo limite de postagem conforme disposto no AVA Não existe prorrogação para a postagem da atividade 3 Deve conter depois de pronto capa e folha de rosto padrão da Instituição sendo organizado no que tange à sua apresentação visual tipos e tamanhos de fontes alinhamento do texto espaçamentos adentramento de parágrafos apresentação correta de citações e referências entre outros elementos importantes conforme modelo disponível no AVA 4 A produção textual é um trabalho original e portanto não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet Os trabalhos plagiados serão invalidados sendo os alunos reprovados na atividade Lembrese de que a prática do plágio constitui crime com pena prevista em lei Lei nº 9610 e deve ser evitada no âmbito acadêmico 5 Importante O trabalho deve ser enviado em formato Word Não serão aceitos sob nenhuma hipótese trabalhos enviados em PDF A seguir apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual Normalização correta do trabalho com atendimento ao número de páginas solicitadas Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada com introdução desenvolvimento e conclusão Uso de linguagem acadêmica adequada com clareza e correção atendendo à norma padrão Atendimento à proposta contemplando todos os itens solicitados com objetividade criatividade originalidade e autenticidade Fundamentação teórica do trabalho com as devidas referências dos autores eventualmente citados Lembrese de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas dúvidas e também para repassar orientações sempre que você precisar Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário PROJETO INTEGRADO 2 Leitura proposta Para atingir os objetivos deste projeto integrado você deverá seguir as instruções voltadas à elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre sob a orientação do Tutor a Distância ATIVIDADES Tarefa 1 Nesse ano de eleições os candidatos a presidente estão apresentando seus programas de governo Um desses programas é sobre a agricultura familiar É bem interessante vamos analisar a sua experiência Ele fez uma experiência com 13500 agricultores e verificouse que 7000 plantam arroz 4100 plantam banana 3100 plantam uva 2100 plantam arroz e banana 1400 plantam arroz e uva plantam banana e uva 400 plantam arroz banana e uva Tendo essas informações vamos responder com a lógica a Quantos plantam pelo menos uma das três espécies b Quantos não plantam nenhuma das três espécies c Quantos plantam arroz ou banana mas não plantam uvas d Quantas plantam apenas uvas Tarefa 2 O teste de software geralmente faz parte da última etapa na construção de um programa visando encontrar defeitoserros No entanto existe uma prática que faz a inversão o teste passa a uma das primeiras etapas Sobre o desenvolvimento orientado a testes TDD Test Driven Development explique com suas palavras o funcionamento e as etapas que estão presentes nesta prática PROJETO INTEGRADO Tarefa 3 O Modelo de EntidadeRelacionamentos MER foi desenvolvido para aperfeiçoar o projeto do banco de dados sendo largamente utilizado apesar de ter sido elaborado na década 70 continua sendo a principal técnica para consolidar um banco de dados através do mapeamento dos dados necessários para refletir as necessidades de requisitos de um sistema Indique uma ferramenta CASE que permite a criação de um MER para um projeto de banco de dados relacional e explique as principais vantagens desta abordagem inclusive explanando sobre o grau de relacionamento ou de cardinalidade entre as tabelas Como base de conhecimento para o desenvolvimento dessa atividade poderá utilizar o livro didático do autor Werlich 2018 unidade 2 seção 2 Modelagem de Dados Tarefa 4 Em Algoritmos e Programação Estruturada temos a busca pela facilitação da compreensão de programas através do número restrito de mecanismos de controle da execução de programas Faça um programa na linguagem C utilizando qualquer compilador em que peça como entrada seu nome endereço e telefone por fim exiba esses dados na tela Tarefa 5 O diagrama de classes da UML é um diagrama estrutural que tem como objetivo principal ilustrar graficamente a estrutura do software em níveis mais e menos abrangentes Além disso o diagrama de classes mostra como se dá a interligação entre os componentes da estrutura do sistema Para compreender o diagrama de classes é preciso entender os relacionamentos entre as classes que poderão ser representadas no diagrama de classes e objetos Sabendo disso explique os relacionamentos listados a seguir a Encapsulamento b Herança c Agregação d Composição