Projeto Extensão - Ciencia da Computação

Público ALUNO CURSO CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Bacharelado em Ciência da Computação é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Especificar projetar implementar validar e promover a evolução de sistemas computacionais hardware eou software empregando teorias técnicas e ferramentas adequadas II Criar soluções algorítmicas para problemas em qualquer domínio de conhecimento e de aplicação III Identificar gerenciar e mitigar os riscos envolvidos na concepção e no uso de sistemas computacionais PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Bacharelado em Ciência da Computação possibilita a formação de um profissional civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social 1 Público SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Bacharelado em Ciência da Computação vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Interação HomemComputador III Lógica e Matemática Discreta IV Fundamentos e Técnicas de Programação V Paradigmas de Linguagens de Programação VI Inteligência Artificial VII Bancos de Dados VIII INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS RIBEIRO João Araújo Introdução à programação e aos algoritmos Rio de Janeiro LTC 2019 SANTOS Marcela Gonçalves dos Algoritmos e programação Porto Alegre SAGA 2018 HUNTER David J Fundamentos da matemática discreta Rio de Janeiro LTC 2011 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as 2 Público metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 3 Público IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Bacharelado em Ciência da Computação é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Especificar projetar implementar validar e promover a evolução de sistemas computacionais hardware eou software empregando teorias técnicas e ferramentas adequadas II Criar soluções algorítmicas para problemas em qualquer domínio de conhecimento e de aplicação III Identificar gerenciar e mitigar os riscos envolvidos na concepção e no uso de sistemas computacionais PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Bacharelado em Ciência da Computação possibilita a formação de um profissional civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de 1 Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Bacharelado em Ciência da Computação vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Interação HomemComputador III Lógica e Matemática Discreta IV Fundamentos e Técnicas de Programação V Paradigmas de Linguagens de Programação VI Inteligência Artificial VII Bancos de Dados VIII INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS RIBEIRO João Araújo Introdução à programação e aos algoritmos Rio de Janeiro LTC 2019 SANTOS Marcela Gonçalves dos Algoritmos e programação Porto Alegre SAGA 2018 HUNTER David J Fundamentos da matemática discreta Rio de Janeiro LTC 2011 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação 2 Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas 3 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Bacharelado em Ciência da Computação é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Especificar projetar implementar validar e promover a evolução de sistemas computacionais hardware eou software empregando teorias técnicas e ferramentas adequadas 1 II Criar soluções algorítmicas para problemas em qualquer domínio de conhecimento e de aplicação III Identificar gerenciar e mitigar os riscos envolvidos na concepção e no uso de sistemas computacionais PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Bacharelado em Ciência da Computação possibilita a formação de um profissional civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Bacharelado em Ciência da Computação vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Interação HomemComputador 2 III Lógica e Matemática Discreta IV Fundamentos e Técnicas de Programação V Paradigmas de Linguagens de Programação VI Inteligência Artificial VII Bancos de Dados VIII INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS RIBEIRO João Araújo Introdução à programação e aos algoritmos Rio de Janeiro LTC 2019 SANTOS Marcela Gonçalves dos Algoritmos e programação Porto Alegre SAGA 2018 HUNTER David J Fundamentos da matemática discreta Rio de Janeiro LTC 2011 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de Qualidade Promover oportunidades de aprendizado para todos facilitando o acesso ao conhecimento técnico e social ODS 9 Indústria Inovação e Infraestrutura Incentivar a inovação tecnológica e a aplicação de tecnologias da informação para melhorar as condições da comunidade 3 Local de realização da atividade extensionista Escola Estadual Antonio Raposo Tavares CENEART Centro Osasco São Paulo Durante a ação Durante a ação extensionista realizamos oficinas de introdução à ciência da computação com foco em algoritmos lógica de programação e uso de tecnologias como bancos de dados e inteligência artificial As atividades práticas como a resolução de problemas com algoritmos simples e o desenvolvimento de pequenas aplicações proporcionaram uma experiência interativa aos participantes Além disso promovemos discussões sobre o impacto social das tecnologias abordando questões de ética no uso da IA e a responsabilidade social dos profissionais de TI As ações foram planejadas com o objetivo de capacitar a comunidade a lidar com problemas reais utilizando a computação como ferramenta de transformação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Inicialmente as oficinas estavam focadas em aulas expositivas sobre lógica e programação No entanto após percebermos a necessidade de um enfoque mais prático e visual ajustamos a estratégia introduzindo mais atividades práticas e o uso de simuladores de algoritmos Essa mudança tornou o aprendizado mais tangível e facilitou a compreensão de conceitos complexos pelos participantes Resultado da ação A ação resultou em uma significativa melhora no entendimento de conceitos básicos de programação e algoritmos pelos participantes Além disso os alunos expressaram maior interesse em continuar explorando a área de tecnologia com alguns manifestando interesse em seguir carreiras relacionadas à computação Conclusão As atividades extensionistas permitiram que os participantes tivessem um primeiro contato com a Ciência da Computação de maneira prática e interativa Foi possível observar um aumento no interesse pela área bem como uma melhor compreensão do papel das tecnologias na sociedade A ação cumpriu seus objetivos de transferir o conhecimento técnico da universidade para a comunidade e gerar impacto social positivo Depoimentos se houver Eu nunca tinha imaginado que poderia programar algo Depois das oficinas fiquei interessado em aprender mais sobre como os algoritmos podem resolver problemas do dia a dia Matheus Queiroz do 3º ano 4 RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Minha participação nas ações extensionistas foi uma experiência transformadora tanto no âmbito acadêmico quanto pessoal Como estudante de Ciência da Computação pude vivenciar na prática a aplicação de diversos conceitos teóricos adquiridos no curso como lógica de programação algoritmos e interação homemcomputador O contato direto com a comunidade trouxe uma nova perspectiva sobre o impacto que a tecnologia pode ter na vida das pessoas especialmente em contextos onde o acesso a recursos tecnológicos é limitado Esse desafio me obrigou a adaptar a linguagem técnica para um público mais amplo o que por sua vez aprimorou minhas habilidades de comunicação interpessoal e pedagogia Durante as atividades percebi claramente a evolução das minhas habilidades profissionais Além de planejar e organizar as oficinas precisei lidar com situações imprevistas como dificuldades dos participantes em acompanhar o conteúdo Isso me incentivou a buscar soluções criativas e a modificar minha abordagem tornando as explicações mais dinâmicas e interativas Esse processo contínuo de adaptação não só me ajudou a melhorar como educador mas também reforçou a importância da flexibilidade e inovação na prática profissional Outro ponto relevante foi a resolução do problema identificado inicialmente a falta de conhecimento técnico em computação e programação básica na comunidade atendida Com o desenvolvimento das oficinas observei uma mudança significativa no interesse e no aprendizado dos participantes O engajamento dos alunos aumentou e muitos passaram a ver a computação como uma ferramenta viável para transformar suas realidades Essa percepção foi gratificante pois mostrou que o conhecimento transferido estava gerando um impacto positivo e duradouro A experiência extensionista me permitiu articular de maneira eficaz os conhecimentos adquiridos no curso com a prática real Conceitos como algoritmos lógica de programação e inteligência artificial foram diretamente aplicados nas atividades e o retorno da comunidade evidenciou a importância dessas ações Além disso pude entender melhor o papel social que um profissional de tecnologia pode desempenhar ao contribuir 5 ativamente para a democratização do conhecimento e o desenvolvimento social Essa vivência não apenas aprimorou minhas habilidades técnicas e profissionais mas também reforçou minha visão humanista e ética sobre o uso da tecnologia Entendi que a computação não é apenas uma ferramenta para resolver problemas técnicos mas também um meio poderoso de transformação social capaz de proporcionar novas oportunidades e melhorar a qualidade de vida das pessoas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com a equipe extensionista da universidade foi extremamente proveitosa para nossa instituição As atividades oferecidas na área de Ciência da Computação trouxeram um novo olhar para nossos alunos e comunidade ao introduzilos ao mundo da programação e das tecnologias digitais O impacto foi visível não só no aumento do interesse pelos temas mas também na forma como os participantes passaram a compreender o potencial da tecnologia como ferramenta de transformação social A dedicação dos estudantes foi um diferencial que garantiu o sucesso da ação e contribuiu significativamente para o desenvolvimento pessoal e acadêmico de todos os envolvidos Diretora do Ceneart Neiva Pereira Cruz da Silva REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto LAUDON K C LAUDON J P Sistemas de informação gerenciais 15ª ed São Paulo Pearson 2018 TANENBAUM A S WETHERALL D J Redes de computadores 5ª ed São Paulo Pearson 2013 CORMEN T H LEISERSON C E RIVEST R L STEIN C Algoritmos teoria e prática 3ª ed Rio de Janeiro Elsevier 2012 PRESSMAN R S Engenharia de Software uma abordagem profissional 8ª ed Porto Alegre AMGH 2016 FREIRE Paulo Pedagogia do Oprimido 58ª ed Rio de Janeiro Paz e Terra 2019 6 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 7 ALUNO CURSO CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Bacharelado em Ciência da Computação é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionistas podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas igrejas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Especificar projetar implementar validar e promover a evolução de sistemas computacionais hardware eou software empregando teorias técnicas e ferramentas adequadas II Criar soluções algorítmicas para problemas em qualquer domínio de conhecimento e de aplicação III Identificar gerenciar e mitigar os riscos envolvidos na concepção e no uso de sistemas computacionais PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o Bacharelado em Ciência da 1 Computação possibilita a formação de um profissional civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no Bacharelado em Ciência da Computação vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por um sociedade igualitária buscando oportunizar conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Algoritmos e Estruturas de Dados II Interação HomemComputador III Lógica e Matemática Discreta IV Fundamentos e Técnicas de Programação V Paradigmas de Linguagens de Programação VI Inteligência Artificial VII Bancos de Dados 2 VIII INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS RIBEIRO João Araújo Introdução à programação e aos algoritmos Rio de Janeiro LTC 2019 SANTOS Marcela Gonçalves dos Algoritmos e programação Porto Alegre SAGA 2018 HUNTER David J Fundamentos da matemática discreta Rio de Janeiro LTC 2011 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 4 Educação de Qualidade Promover oportunidades de aprendizado para todos facilitando o acesso ao conhecimento técnico e social ODS 9 Indústria Inovação e Infraestrutura Incentivar a inovação tecnológica e a aplicação de tecnologias da informação para melhorar as condições da comunidade 3 DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro enfrenta com maior frequência Esses problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular É possível resolver ou mitigar os problemas no prazo de duração do projeto de extensão A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade 4 Quem serão as pessoas envolvidas na ação para resolver ou mitigar os problemas Onde será realizada a ação Há limitações ou restrições de acesso ao local Quem serão as pessoas diretamente beneficiadas Serão necessários insumos ou recursos financeiros Qual a previsão para o agendamento das atividades IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO Desenvolvimento de Soluções Criativas Pensar em abordagens interativas para ensinar conceitos de programação e algoritmos utilizando recursos visuais e práticas que aproximem o conteúdo técnico da realidade dos participantes Estruturação de Oficinas Criar oficinas que envolvam a resolução de problemas práticos com o uso de tecnologia permitindo que os participantes apliquem o conhecimento em situações do cotidiano Desenvolvimento de Material Didático Criar material didático acessível adaptado ao nível de conhecimento dos participantes PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO Criação de Protótipos de Atividades Desenvolver simulações e exemplos de algoritmos para serem testados com o públicoalvo Feedback das Oficinas Piloto Realizar oficinas piloto para verificar a compreensão dos participantes e ajustar a metodologia se necessário IDEIAS E ANOTAÇÕES Introduzir ferramentas gratuitas e de fácil acesso como simuladores de algoritmos online Trabalhar com exemplos práticos que estejam diretamente relacionados aos desafios enfrentados pela comunidade Fazer uso de metodologias ativas de ensino como gamificação para engajar os participantes 2 REALIZAÇÃO DO 5 CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 1 Imersão Pesquisa e análise dos problemas da instituição parceira 2 Ideação Desenvolvime nto de soluções criativas e definição de oficinas 3 Prototipação Criação e teste de atividades piloto 4 Realização de Oficinas Execução das oficinas e avaliação 5 Verificação e Ajustes Ajuste das estratégias e finalização do relatório 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM 6 NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT 7 AÇÃO PROPOSTA Realização de oficinas de introdução à Ciência da Computação com foco em algoritmos lógica de programação e uso de tecnologias como inteligência artificial e bancos de dados As oficinas terão caráter prático utilizando exemplos do cotidiano da comunidade e estimulando a resolução de problemas reais REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual LAUDON K C LAUDON J P Sistemas de informação gerenciais 15ª ed São Paulo Pearson 2018 TANENBAUM A S WETHERALL D J Redes de computadores 5ª ed São Paulo Pearson 2013 CORMEN T H LEISERSON C E RIVEST R L STEIN C Algoritmos teoria e prática 3ª ed Rio de Janeiro Elsevier 2012 PRESSMAN R S Engenharia de Software uma abordagem profissional 8ª ed Porto Alegre AMGH 2016 FREIRE Paulo Pedagogia do Oprimido 58ª ed Rio de Janeiro Paz e Terra 2019 8