Desenhos Tecnicos Projetivos

Roteiro de Aulas Práticas da Disciplina de Desenho Técnico Projetivo Unidades 1 2 3 e 4 2 ROTEIRO DE AULA PRÁTICA OBJETIVOS Os objetivos das aulas práticas propostas para a disciplina de Desenho Técnico Projetivo são Conhecer e utilizar o software AutoCAD Aprender sobre as ferramentas de desenho e edição Aprender sobre as ferramentas de auxilio e precisão Organizar um desenho utilizando as camadas Aprender a utilizar a ferramenta de hachura Trabalhar com os conceitos de perspectivas e projeções ortográficas Aprender sobre a ferramenta de cotagem INFRAESTRUTURA Ambiente com um computador MATERIAIS Descrição Quantidade de materiais por procedimentoatividade Computador com acesso à internet 1 por aluno Trena ou fita métrica 1 por aluno SOFTWARE Sim X Não Em caso afirmativo qual AutoDesk AutoCAD Pago Não Pago X Tipo de licença Licença Educacional DESCRIÇÃO DO SOFTWARE Software de desenho auxiliado por computador desenvolvido pela Autodesk para realização de representações gráficas 2D3D de projetos técnicos em CAD 3 SUGESTÕES DE SEGURANÇA NSA PROCEDIMENTOATIVIDADE 1 Atividade proposta Etapa 1 Aprender como utilizar adequadamente as ferramentas de desenho e edição além das ferramentas de auxilio e precisão Etapa 2 Aprender como utilizar as ferramentas Layer e Hachura Etapa 3 Elaborar um relatório Procedimentos para a realização da atividade Etapa 1 Nesta etapa é necessário que o aluno selecione um ambiente pra realizar o desenho da planta baixa como por exemplo uma sala de aula uma sala de estar ou até mesmo um quarto Tarefas o Após selecionado o ambiente o aluno com a fita métrica deve coletar as medidas desse ambiente e criar um croqui esboço em uma folha sulfite Com base nesse croqui elaborado o aluno deve criar o desenho da planta baixa utilizando o software AutoCAD Lembrando que as representações dos elementos que compõe o ambiente devem ser feitas de forma esquemática ou seja sem a preocupação no detalhamento dos objetos o Para exemplificar esse procedimento imagine que o ambiente apresentado na Figura 1a é o ambiente real selecionado Utilizando a trena foi possível coletar todas as medidas e dimensões dos objetos deste modo é possível produzir um rascunho Figura 1b do que será construído no AutoCAD Observe que nesse rascunho os objetos mais complexos como computadores e cadeiras foram omitidos porém eles serão representados de forma esquemática Figura 1 Escolha do ambiente e o seu croqui a Ambiente selecionado b Croqui elaborado Fonte o autor 4 o Iniciando o software AutoCAD o aluno deve criar um novo documento de desenho clicando no ícone apresentado na Figura 2a ou apertando o atalho ctrlN e selecionar o template acadisodwt Figura 2b Figura 2 Procedimento de criação de um novo desenho a Novo documento b Seleção do template Fonte o autor o Em seguida o aluno deve ativarconfigurar as ferramentas de auxilio e precisão no canto inferior direito Caso seja necessário configurar basta clicar com o botão direito sobre a ferramenta conforme destacado na Figura 3 OSNAP TRACKING F11 OSNAP F3 Figura 3 Configuração do OSNAP Fonte o autor 5 o Após a ativaçãoconfiguração e com base no croqui devese dar início ao desenho do ambiente selecionado utilizando as ferramentas de desenho e edição Line L Circle C Rectangle REC Mirror MI Trim TR Copy CO Etc o Considerando o exemplo citado anteriormente o resultado pode ser verificado na Figura 4 Observe que os computadores foram representados como quadrados e as cadeiras como um círculo Porém lembrese que esse ambiente foi escolhido apenas para exemplificar a prática Figura 4 Desenho do ambiente escolhido no AutoCAD Fonte o autor Etapa 2 Nesta etapa o aluno vai utilizar o desenho desenvolvido na etapa 1 para organizar o seu desenho através da ferramenta Layer 6 Tarefas o Utilizando o comando Layer ou clicando em Layer Properties é necessário criar três camadas e modificar suas propriedades como cores transparência tipos de linha eou espessuras de linha para diferenciálas Layer 1 Estrutura Layer 2 Objetos Layer 3 Pisos Figura 5 Criação e modificação das camadas Fonte o autor o Com as camadas criadas agora devese selecionar os elementos e modificar para suas respectivas camadas Um exemplo é apresentado na Figura 6 caso seja necessário podese criar mais camadas Aqui devese distribuir os elementos que fazem parte da estrutura na layer 1 e o restante dos elementos que fazem parte da layer 2 Figura 6 Procedimento de alteração das camadas a Seleção dos objetos b Modificação da camada c Resultado após a modificação Fonte o autor 7 o Para representação do piso devese fazer o uso da ferramenta Hachura representada na Figura 7a ou utilizar o seu comando de atalho H Hatch Assim em Hatch Creation Figura 7b podese selecionar um o padrão de hachura e modificar caso queira as demais propriedades Figura 7 Inserção e configuração de hachuras a Ferramenta de Hachura b Hatch Creation Fonte o autor o Após a configuração da hachura é necessário selecionar a área onde ela será inserida Lembrese de utilizar a layer 3 Pisos ao inserir a hachura Considerando o exemplo o resultado final dessa tarefa é apresentado na Figura 8 Figura 8 Exemplo com os elementos em suas respectivas layers Fonte o autor o Depois de finalizado o desenho é necessário salvar o arquivo por meio do comando CtrlS ou utilizando o ícone apresentado na Figura 9 Figura 9 Salvando o desenho Fonte o autor 8 Etapa 3 Para finalizar é necessário elaborar um relatório contendo os procedimentos realizados nas etapas da atividade 1 Neste relatório é importante informar quais ferramentas foram utilizadas para chegar ao seu resultado visto que existem diversas formas e ferramentas que podem ser utilizadas para chegar a um resultado final Checklist Etapa 1 Selecionar o ambiente para o desenho Realizar as medidas do ambiente com uma trena ou fita métrica Criar o croqui Abrir e configurar o AutoCAD conforme descrito no roteiro Iniciar o desenho do ambiente no software Etapa 2 Criar as layers Distribuir os elementos do ambiente em suas respectivas layers Configurar e inserir a hachura representando o piso Salvar o desenho Etapa 3 Elaborar um relatório dos procedimentos realizados nas etapas propostas para a disciplina prática de Desenho Técnico Projetivo PROCEDIMENTOATIVIDADE 2 Atividade proposta Etapa 1 Desenhar as vistas de um elemento mecânico a partir da perspectiva cavaleira Etapa 2 Cotar o elemento mecânico Etapa 3 Elaborar um relatório Procedimentos para a realização da atividade Etapa 1 A partir da perspectiva cavaleira o aluno deve representar as vistas frontal superior e lateral esquerda no 1º diedro A Figura 10 apresenta o elemento mecânico e suas medidas que devem ser representadas por meio das vistas 9 As medidas dessa peça estão em milímetros Figura 10 Componente mecânico em perspectiva cavaleira com suas grandezas verdadeiras Fonte o autor Tarefas o O aluno deve iniciar um novo documento de desenho e configurar conforme sua necessidade quanto as ferramentas de auxilio e precisão que foram apresentadas na atividade 1 o Devese iniciar o desenho com a ferramenta line para representar a vista frontal inicialmente essa vista de é apresentada na Figura 11 Aqui o desenho está partindo da origem 00 Figura 11 Representação da vista frontal no AutoCAD Fonte o autor o A partir da vista frontal é possível puxar algumas linhas que serão utilizadas para referenciar as outras vistas conforme apresentado na Figura 12 Essas linhas servem apenas como referencia e posteriormente devem ser apagadas para isso podese mudar sua cor ou até mesmo o seu tipo de linha 10 Figura 12 Linhas auxiliares para desenhar as vistas Fonte o autor o A vista lateral esquerda utilizando as linhas de referencia traçadas anteriormente é apresentada na Figura 13 Figura 13 Representação da vista lateral esquerda no AutoCAD Fonte o autor o Já a vista superior é apresentada na Figura 14 Figura 14 Representação da vista superior no AutoCAD Fonte o autor 11 o Observe que as cores facilitam a visualização do que deve ser representado em cada uma das vistas o O desenho completo deve estar da maneira como é apresentado na Figura 15 onde as linhas de referência já foram apagadas Figura 15 Representação da vistas no AutoCAD Fonte o autor Etapa 2 Agora será necessário utilizar a ferramenta de cotagem para apresentar as dimensões da peça Tarefas o Primeiramente é necessário configurar os elementos de cotagem por meio do comando DIMSTYLE Aqui é possível configurar a cor o tipo de linha a espessura de linha o tamanho do texto e diversos outros parâmetros Esse procedimento é apresentado na Figura 15 Observe que neste exemplo foi criado uma nova configuração com base no estilo ISO25 As cores das linhas de dimensão e das linhas de extensão foram alteradas para amarelo e apesar de não estar sendo exibido o tamanho do texto foi alterado na aba TEXT para 5 o O aluno pode configurar esses elementos conforme achar melhor o importante é que esteja visível no momento de realizar a cotagem 12 Figura 16 Configuração DIMSTYLE Fonte o autor o Com a configuração pronta é hora de iniciar a cotagem Para isso o aluno pode utilizar o comando DIM e escolher os sub comandos como Angular Baseline Continue etc ou ir até a aba Annotate e escolher a melhor ferramenta de cotagem para dada situação Figura 17 Configuração DIMSTYLE Fonte o autor o Um exemplo de apresentação das cotas pode ser visto na Figura 18 onde foi utilizado os comandos de cotagem linear e baseline Uma observação importante é que se deve 13 apresentar todas as cotas necessárias para interpretação do desenho e evitar duplicidade de informação como pode ser visto no próprio exemplo onde a dimensão da altura da peça de 95 mm na vista lateral esquerda poderia ser obtida na vista frontal a partir da soma dos elementos Figura 18 Exemplo de cotagem da peça mecânica Fonte o autor o Após finalizado devese salvar o arquivo de desenho utilizando o mesmo procedimento feito para salvar o arquivo da atividade 1 Etapa 3 Para finalizar é necessário continuar a elaboração do relatório contendo os procedimentos realizados nessa segunda atividade Checklist Etapa 1 Analisar o elemento mecânico a ser desenhado Realizar o desenho das vistas frontal lateral esquerda e superior Etapa 2 14 Configurar os elementos de cotagem Inserir as cotas no desenho Salvar o desenho Etapa 3 Continuar o relatório agora com relação aos procedimentos realizados na segunda atividade da disciplina prática de Desenho Técnico Projetivo RESULTADOS Resultados da aula prática Após a realização de cada etapa da aula prática o aluno deverá entregar um relatório único em formato docx descrevendo os procedimentos realizados materiais resultados obtidos e conclusões UNIVERSIDADE CURSO NOME DO ALUNO RELATÓRIO 2 CidadeUF 2024 Sumário 1 INTRODUÇÃO5 2 METODOLOGIA6 3 RESULTADOS7 4 CONCLUSões10 1 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo descrever o processo de medição de um ambiente físico e a posterior transferência dessas informações para o software AutoCAD como parte de uma atividade prática de representação gráfica A tarefa consistiu em realizar as medições precisas do local em questão registrando suas dimensões e características estruturais para em seguida desenvolver o desenho técnico correspondente no AutoCAD A atividade permitiu a aplicação de técnicas fundamentais de medição e representação espacial aliando a coleta de dados no ambiente real com o uso de ferramentas digitais para a elaboração de um projeto detalhado O objetivo foi garantir que o desenho final fosse fiel ao espaço físico respeitando as proporções e especificações obtidas durante o levantamento das medidas 2 METODOLOGIA A atividade foi desenvolvida em duas etapas principais com o objetivo de aplicar os conhecimentos de desenho técnico em CAD ComputerAided Design começando com a representação manual de um ambiente físico e culminando na criação de um modelo digital no AutoCAD seguido da coleta de dados do desenho A seguir detalhase o procedimento adotado Na primeira etapa cada aluno foi responsável por escolher um ambiente físico como um quarto sala ou outro espaço relevante para ser o objeto de estudo O primeiro passo foi realizar um croqui manual onde os alunos utilizando uma trena fizeram o levantamento das medidas do ambiente Foram anotadas dimensões essenciais como o comprimento e altura das paredes a posição de móveis e outros elementos importantes presentes no espaço O croqui foi elaborado de maneira simples sem preocupação com detalhes minuciosos focando em capturar a estrutura e proporção geral do local Após o levantamento das medidas deuse início à segunda etapa na qual os alunos transferiram o croqui manual para o software AutoCAD Utilizando comandos básicos de desenho como LINE RECTANGLE e OFFSET os alunos criaram uma representação digital esquemática do ambiente A principal preocupação foi com a precisão das dimensões e a clareza da estrutura geral do espaço sem a necessidade de detalhamento refinado dos elementos Com o desenho finalizado no AutoCAD os alunos utilizaram as ferramentas AREA DIST e LIST para coletar informações detalhadas sobre áreas distâncias entre elementos e outras propriedades dos objetos desenhados Esse processo visou reforçar o domínio dos comandos de medição e análise disponíveis no AutoCAD permitindo que os alunos verificassem a exatidão das medidas e aprimorassem sua compreensão sobre a utilização de ferramentas de coleta de dados no ambiente digital Essa metodologia assegurou a prática tanto de técnicas manuais de levantamento de medidas quanto de habilidades digitais de desenho técnico preparando os alunos para o uso mais avançado do AutoCAD em projetos futuros 3 RESULTADOS Os resultados foram obtidos conforme a metodologia foi sendo executada Abaixo seguem imagens dos resultados Figura 1 Croqui Fonte Notas de aula Figura 2 Alvenaria Fonte Autor Figura 3 Alvenaria com as mesas Fonte Autor Figura 4 Alvenaria mesas cadeiras e computadores Fonte Autor Figura 5 Uso do comando DIST Fonte Autor Figura 6 Uso do comando AREA Fonte Autor 4 CONCLUSÕES A atividade foi realizada com êxito cumprindo o objetivo de aplicar e consolidar os conhecimentos de desenho técnico em CAD desde o levantamento manual das medidas até a transcrição e manipulação dos dados no AutoCAD O processo de medição física e a representação gráfica no software demonstraram a importância de uma abordagem prática e detalhada para garantir a precisão na execução de projetos arquitetônicos e de engenharia A transição do croqui manual para o desenho digital no AutoCAD reforçou a compreensão sobre a necessidade de precisão e organização ao realizar um levantamento físico além de mostrar como as ferramentas tecnológicas facilitam o ajuste e a análise das informações coletadas O uso dos comandos AREA DIST e LIST permitiu aos alunos verificar com maior exatidão as áreas e distâncias do ambiente estudado promovendo um entendimento mais profundo das funcionalidades de coleta de dados do software Esse estudo foi fundamental para demonstrar a relevância de dominar tanto as técnicas tradicionais quanto as digitais de representação de ambientes oferecendo uma base sólida para enfrentar desafios mais complexos no futuro A prática evidenciou a importância de combinar habilidades manuais com ferramentas de design assistido por computador preparando os alunos para desenvolver projetos com maior precisão eficiência e profissionalismo 5 15 25 25 5 20 20 15 30 25 20 15 175 175 40 175 175 UNIVERSIDADE CURSO NOME DO ALUNO RELATÓRIO 4 CidadeUF 2024 Sumário 1 INTRODUÇÃO5 2 METODOLOGIA6 3 RESULTADOS7 4 CONCLUSões11 1 INTRODUÇÃO Este relatório descreve uma atividade prática que teve como objetivo criar um template no AutoCAD configurando camadas e estilos de cotagem além de desenhar um componente mecânico em diferentes representações gráficas A tarefa incluiu a criação de uma representação em perspectiva cavaleira seguida de uma perspectiva isométrica além da apresentação das vistas ortográficas do componente A atividade visou consolidar o uso dos comandos e ferramentas estudadas ao longo do curso permitindo aos alunos aplicar na prática conceitos fundamentais como a configuração de templates personalizados organização de camadas e definição de estilos de cotagem Ao desenhar o componente em várias representações técnicas os alunos foram incentivados a explorar as diferentes formas de visualização de peças mecânicas aprimorando suas habilidades no uso do AutoCAD e no desenvolvimento de desenhos técnicos precisos e organizados 2 METODOLOGIA A atividade teve início com a criação de um template personalizado no AutoCAD onde foram configuradas as camadas e os estilos de cotagem Essa etapa foi essencial para garantir a organização e padronização dos elementos do desenho Foram estabelecidas diferentes camadas para separar tipos de linhas como as de contorno linhas ocultas e linhas de centro cada uma configurada com cores e espessuras adequadas para facilitar a interpretação do desenho técnico Além disso os estilos de cotagem foram ajustados para assegurar que as dimensões fossem apresentadas de forma clara e padronizada em todo o projeto Com o template configurado a próxima etapa foi a elaboração da vista isométrica do componente mecânico Utilizando comandos como LINE CIRCLE OFFSET e TRIM foi criada uma representação tridimensional da peça A vista isométrica permitiu uma visualização espacial mais realista do componente sem distorções de ângulos mostrando a forma e o volume da peça de forma precisa e compreensível Em seguida foram desenvolvidas as vistas ortográficas do componente incluindo a vista frontal lateral e superior Essas vistas bidimensionais foram organizadas de acordo com as normas de desenho técnico e alinhadas corretamente para garantir a coerência entre as diferentes projeções As camadas e cotagens configuradas previamente no template foram aplicadas durante essa etapa assegurando que as dimensões fossem precisas e que o desenho mantivesse uma organização clara e profissional Por fim o arquivo foi preparado para impressão Foi gerada uma vista layout na qual o desenho foi ajustado para o formato adequado de impressão com margens escalas e a folha configurada para garantir que as vistas fossem corretamente posicionadas no espaço de impressão Essa etapa final foi essencial para a conclusão do projeto permitindo que o desenho estivesse pronto para ser impresso em formato técnico seguindo todos os padrões exigidos 3 RESULTADOS Os resultados foram obtidos conforme a metodologia foi sendo executada Abaixo seguem imagens dos resultados Figura 1 Vista isométrica Fonte Notas de aula Figura 2 Vistas ortográficas sem cotas Fonte Autor Figura 3 Dimension Style Manager Fonte Autor Figura 4 Janela Layer properties Fonte Autor Figura 5 Vistas ortográficas com cotas Fonte Autor Figura 6 Ambiente layout Fonte Autor 4 CONCLUSÕES A atividade foi realizada com sucesso atingindo os objetivos propostos de criar um template personalizado desenvolver as vistas isométrica e ortográficas de um componente mecânico e preparar o arquivo para impressão A criação de camadas e estilos de cotagem organizados contribuiu para uma execução clara e precisa do projeto refletindo a importância de manter padrões consistentes em desenhos técnicos A prática consolidou o uso dos comandos e ferramentas do AutoCAD proporcionando uma experiência valiosa em todas as etapas de um projeto técnico desde a concepção até a configuração final para impressão A elaboração de representações ortográficas e isométricas permitiu que os alunos aprimorassem suas habilidades de visualização espacial e interpretação técnica fundamentais para qualquer área que envolva o desenho assistido por computador O estudo demonstrouse essencial para reforçar a organização e o detalhamento em projetos técnicos além de capacitar os alunos no uso correto do AutoCAD preparandoos para enfrentar desafios mais complexos no futuro A atividade também destacou a importância de uma boa preparação para impressão garantindo que o resultado final esteja de acordo com os padrões profissionais esperados