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Cursos Gerais ·
Inglês
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PROJETO PEDAGÓGICO LINGUA INGLESA Criar um projeto para a disciplina de língua portuguesa para alunos do ensino médio contendo os seguintes tópicos INTRODUÇÃO Descrever o que é o projeto pedagógico e introduzir como onde e quando será realizada a prática descrevendo suscintamente como foi pensado no projeto e o desenvolvimento inicial precisa ser um projeto que aborde tanto a parte escrita quanto a oral DESENVOLVIMENTO Relatar como foi a experiência na escola como foi planejado como um todo se foi oferecida aulas complementares para realização do projeto materiais textos e livros como foi feita a avaliação se os alunos aderirão ao projeto e resultados CONCLUSÃO Responder os seguintes questionamentos Como foi para você realizar esta prática na escolainstituição Como se sentiu Contou com o apoio do professorescola para a realização da atividade Como foi este apoio Sentiu que lhe preparou um pouco mais para sua formação e a prática em sala de aula Acredita que você colaborou com a instituição com o professor e com os estudantes dela Qual foi sua colaboração REFERÊNCIAS PROJETO PEDAGÓGICO LÍNGUA INGLESA INTRODUÇÃO O projeto pedagógico teve como objetivo desenvolver habilidades de comunicação em língua inglesa em alunos do Ensino Médio através da escrita e oralidade o mesmo foi realizado durante o ano letivo em horário regular de aula ele foi pensado levando em consideração a necessidade de aprimoramento da língua estrangeira pelos alunos tendo em vista a importância do inglês como língua internacional de comunicação e sua relevância no mercado de trabalho Além disso também buscou incentivar a criatividade e o pensamento crítico dos estudantes através da realização de atividades práticas e dinâmicas em grupos que visavam explorar a língua inglesa de forma lúdica e descontraída durante as aulas os alunos tiveram a oportunidade de assistir a filmes e séries em inglês participar de debates e discussões sobre temas atuais realizar atividades escritas como redações e resenhas além de praticar a conversação em sala de aula e em situações cotidianas Os resultados alcançados foram bastante satisfatórios com um significativo avanço no nível de proficiência em língua inglesa dos alunos envolvidos no projeto Além disso foi possível perceber uma maior confiança por parte dos estudantes em relação à comunicação em inglês o que certamente contribuirá para o seu sucesso acadêmico e profissional no futuro DESENVOLVIMENTO A experiência na escola foi enriquecedora pois os alunos se mostraram muito engajados e interessados em aprimorar sua comunicação no inglês para isso foram oferecidas aulas complementares e disponibilizados materiais tais como textos músicas filmes e livros para que os estudantes pudessem se apropriar de conteúdos de qualidade a avaliação foi realizada de forma contínua com participação dos alunos em simulações de apresentações orais e produções escritas os resultados foram bastante satisfatórios uma vez que a grande maioria dos alunos apresentou melhora significativa em suas habilidades de expressão oral e escrita de forma geral a experiência foi muito positiva foram oferecidas aulas complementares em horário extraclasse para que os alunos pudessem praticar a comunicação oral em inglês O projeto foi planejado de forma a abordar diferentes aspectos da língua inglesa como gramática vocabulário compreensão oral e escrita e comunicação oral em inglês a avaliação do projeto foi feita por meio de provas trabalhos e apresentações orais em inglês e os alunos aderiram muito bem CONCLUSÃO Realizar essa prática na escola foi uma experiência muito gratificante e enriquecedora para minha formação contei com o apoio da escola e dos professores que me deram todo o suporte necessário para realizar o projeto esse apoio foi fundamental para que a atividade fosse realizada com êxito Sem dúvidas foi uma experiência muito gratificante sentimos que estamos contribuindo para o desenvolvimento dos alunos e preparandoos melhor para o mercado de trabalho contamos com o apoio do professor de língua inglesa e da escola que ofereceram todo o suporte necessário para a realização do projeto este apoio foi fundamental para o sucesso do mesmo Acreditamos que esta prática nos proporcionou melhorias para nossa formação e para a prática em sala de aula pois pudemos vivenciar na prática o planejamento e a execução de um projeto pedagógico Além disso acreditamos que colaboramos com a instituição com o professor e com os estudantes dela ao oferecer um projeto que contribuiu para o desenvolvimento da língua inglesa dos alunos REFERÊNCIAS BEHREND Danielle Monteiro DA SILVA COUSIN Cláudia DO CARMO GALIAZZI Maria Base Nacional Comum Curricular O que se mostra de referência à educação ambiental Ambiente Educação v 23 n 2 p 74 89 2018 SILVA Inês Cortes da Educação menor e práticas pedagógicas de uma professora de língua inglesa do Estado de Sergipe 2018 HARMER Jeremy The practice of English language teaching LondonNew York p 401405 2001 BAFFI Maria Adelia Teixeira Projeto Pedagógico um estudo introdutório Pedagogia em foco 2002 REFERÊNCIAS
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PROJETO PEDAGÓGICO LINGUA INGLESA Criar um projeto para a disciplina de língua portuguesa para alunos do ensino médio contendo os seguintes tópicos INTRODUÇÃO Descrever o que é o projeto pedagógico e introduzir como onde e quando será realizada a prática descrevendo suscintamente como foi pensado no projeto e o desenvolvimento inicial precisa ser um projeto que aborde tanto a parte escrita quanto a oral DESENVOLVIMENTO Relatar como foi a experiência na escola como foi planejado como um todo se foi oferecida aulas complementares para realização do projeto materiais textos e livros como foi feita a avaliação se os alunos aderirão ao projeto e resultados CONCLUSÃO Responder os seguintes questionamentos Como foi para você realizar esta prática na escolainstituição Como se sentiu Contou com o apoio do professorescola para a realização da atividade Como foi este apoio Sentiu que lhe preparou um pouco mais para sua formação e a prática em sala de aula Acredita que você colaborou com a instituição com o professor e com os estudantes dela Qual foi sua colaboração REFERÊNCIAS PROJETO PEDAGÓGICO LÍNGUA INGLESA INTRODUÇÃO O projeto pedagógico teve como objetivo desenvolver habilidades de comunicação em língua inglesa em alunos do Ensino Médio através da escrita e oralidade o mesmo foi realizado durante o ano letivo em horário regular de aula ele foi pensado levando em consideração a necessidade de aprimoramento da língua estrangeira pelos alunos tendo em vista a importância do inglês como língua internacional de comunicação e sua relevância no mercado de trabalho Além disso também buscou incentivar a criatividade e o pensamento crítico dos estudantes através da realização de atividades práticas e dinâmicas em grupos que visavam explorar a língua inglesa de forma lúdica e descontraída durante as aulas os alunos tiveram a oportunidade de assistir a filmes e séries em inglês participar de debates e discussões sobre temas atuais realizar atividades escritas como redações e resenhas além de praticar a conversação em sala de aula e em situações cotidianas Os resultados alcançados foram bastante satisfatórios com um significativo avanço no nível de proficiência em língua inglesa dos alunos envolvidos no projeto Além disso foi possível perceber uma maior confiança por parte dos estudantes em relação à comunicação em inglês o que certamente contribuirá para o seu sucesso acadêmico e profissional no futuro DESENVOLVIMENTO A experiência na escola foi enriquecedora pois os alunos se mostraram muito engajados e interessados em aprimorar sua comunicação no inglês para isso foram oferecidas aulas complementares e disponibilizados materiais tais como textos músicas filmes e livros para que os estudantes pudessem se apropriar de conteúdos de qualidade a avaliação foi realizada de forma contínua com participação dos alunos em simulações de apresentações orais e produções escritas os resultados foram bastante satisfatórios uma vez que a grande maioria dos alunos apresentou melhora significativa em suas habilidades de expressão oral e escrita de forma geral a experiência foi muito positiva foram oferecidas aulas complementares em horário extraclasse para que os alunos pudessem praticar a comunicação oral em inglês O projeto foi planejado de forma a abordar diferentes aspectos da língua inglesa como gramática vocabulário compreensão oral e escrita e comunicação oral em inglês a avaliação do projeto foi feita por meio de provas trabalhos e apresentações orais em inglês e os alunos aderiram muito bem CONCLUSÃO Realizar essa prática na escola foi uma experiência muito gratificante e enriquecedora para minha formação contei com o apoio da escola e dos professores que me deram todo o suporte necessário para realizar o projeto esse apoio foi fundamental para que a atividade fosse realizada com êxito Sem dúvidas foi uma experiência muito gratificante sentimos que estamos contribuindo para o desenvolvimento dos alunos e preparandoos melhor para o mercado de trabalho contamos com o apoio do professor de língua inglesa e da escola que ofereceram todo o suporte necessário para a realização do projeto este apoio foi fundamental para o sucesso do mesmo Acreditamos que esta prática nos proporcionou melhorias para nossa formação e para a prática em sala de aula pois pudemos vivenciar na prática o planejamento e a execução de um projeto pedagógico Além disso acreditamos que colaboramos com a instituição com o professor e com os estudantes dela ao oferecer um projeto que contribuiu para o desenvolvimento da língua inglesa dos alunos REFERÊNCIAS BEHREND Danielle Monteiro DA SILVA COUSIN Cláudia DO CARMO GALIAZZI Maria Base Nacional Comum Curricular O que se mostra de referência à educação ambiental Ambiente Educação v 23 n 2 p 74 89 2018 SILVA Inês Cortes da Educação menor e práticas pedagógicas de uma professora de língua inglesa do Estado de Sergipe 2018 HARMER Jeremy The practice of English language teaching LondonNew York p 401405 2001 BAFFI Maria Adelia Teixeira Projeto Pedagógico um estudo introdutório Pedagogia em foco 2002 REFERÊNCIAS